IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 1 KUTASARI PURBALINGGA

Inge, Nur Aulia (2024) IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 1 KUTASARI PURBALINGGA. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text SKRIPSI INGE NUR AULIA_214110402042.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMP NEGERI 1 KUTASARI PURBALINGGA INGE NUR AULIA 214110402042 Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi strategi pembelajaran berdiferensiasi dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMP Negeri 1 Kutasari Purbalingga. Kurikulum Merdeka merupakan salah satu jenis kurikulum yang diterapkan di Indonesia. Tujuan Kurikulum Merdeka adalah meningkatkan kualitas pembelajaran, mengembangkan karakter dan kompetensi siswa, serta memberikan fleksibilitas bagi guru dan siswa. Pembelajaran berdifrensiasi adalah salah satu pembelajaran yang ada di kurikulum merdeka yang mana model pembelajaran ini merupakan cara guru untuk membantu siswa atau menyesuaikan siswa sesuai dengan kesiapan siswa, minat belajar siswa, dan juga profil belajar siswa. Adapun Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Sedangkan penulis menggunakan metode dalam menganalisis data yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun tahapan dalam pelaksanaan model pembelajaran berdiferensiasi ini yaitu dimulai dari tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Berdiferensiasi, Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti.

Actions (login required)

View Item