ANALISIS HADIS PROBLEMATIK MENURUT ULAMA SALAF DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN HADIS DI MADRASAH

ALI, ARIFIN (2024) ANALISIS HADIS PROBLEMATIK MENURUT ULAMA SALAF DAN RELEVANSINYA TERHADAP PEMBELAJARAN HADIS DI MADRASAH. Masters thesis, UIN Prof. KH Saefudin Zuhri.

Preview

Text TESIS 'ALI ARIFIN' MPAI Fix (2) (1) (1).pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK ALI ARIFIN. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hadits-hadits yang dianggap problematik oleh para ulama salaf serta mengkaji relevansinya dalam konteks pembelajaran hadits di madrasah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif-analitis. Data primer diperoleh dari kitab-kitab hadits serta karya-karya ulama salaf yang mengulas hadits-hadits problematik, sedangkan data sekunder didapatkan dari literatur yang membahas metodologi kritik hadits. Hasil penelitian menunjukan bahwa ulama salaf memiliki metode yang beragam dalam menanggapi hadits-hadits yang dianggap problematik, seperti melalui penddekatan tekstual, kontektual, serta ijtihad dalam memahami makna dan tujuan hadits. Selain itu, penelitian ini juga menemukan bahwa pemahaman terhadap hadits-hadits problematik sangat penting dalam pembelajaran hadits di madrasah. Relevansi tersebut terlihat dalam peningkatan pemahaman siswa terhadap ilmu hadits, termasuk dalam memahami metode kritik hadits dan pentingnya menelaah sanad serta matan hadis. Kesimpulannya, pemahaman mendalam terhadap hadits-hadits problematik menurut ulama salaf sangat relevan untuk diintegrasikan ke dalam pembelajaran hadits di madrasah. Hal ini dapat memperkuat kemampuan analitis siswa dalam menghadapi persoalan-persoalan kontemporer yang berkaitan dengan pemahaman hadits. Kata Kunci : Hadits Problematik, Ulama Salaf, Kritik Hadits, Pembelajaran Hadits dan Madrasah. Abstrak ini mencakup tujuan, metode, hasil dan kesimpulan penelitian secara ringkas.

Actions (login required)

View Item