UPAYA GURU DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK DI TK DINUL ISLAM AL BARIYAH CILACAP

Salsabila Putri, Sarita (2024) UPAYA GURU DALAM MEMBENTUK KEMANDIRIAN ANAK DI TK DINUL ISLAM AL BARIYAH CILACAP. Skripsi thesis, UIN Prof.K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Salsabila Putri Sarita_Upaya Guru Dalam Membentuk Kemandirian Anak di TK Dinul Islam Al Bahriyah Cilacap_084514.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Upaya membentuk kemandirian pada anak yaitu dengan memberikan kesempatan untuk terlibat dalam berbagai aktivitas. Semakin banyak kesempatan yang diberikan pada anak maka akan semakin terampil dalam mengembangkan keterampilan nya sehingga anak akan lebih percaya diri. PAUD merupakan salah satu tempat untuk membentuk kemandirian anak. TK Dinul Islam Al Bahriyah Cilacap merupakan salah satu lembaga PAUD yang membentuk kemandirian anak melalui upaya yang dilakukan oleh guru. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan upaya guru dalam membentuk kemadirian anak di TK Dinul Islam Al Bahriyah Cilacap. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek yang berkaitan dalam penelitian ini antara lain guru kelas B di TK Dinul Islam Al Bahriyah Cilacap yang terdiri dari 3 kelas. Objek penelitian adalah upaya guru dalam membentuk kemandirian anak di TK Dinul Islam Al Bahriyah Cilacap. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menggambarkan upaya yang dilakukan guru dalam membentuk kemandirian anak yaitu melalui menerapkan kegiatan-kegiatan mandiri seperti masuk ke sekolah tanpa ditunggui oleh orang tuanya, memakai dan melepas sepatu sendiri, meletakkan tas di tempatnya, merapikan alat tulis dan alat bermain, membuang sampah pada tempatnya, mencuci tangan sebelum dan sesudah makan, toilet training. Kata Kunci : Upaya Guru, Kemandirian Anak, Anak Usia Dini

Actions (login required)

View Item