Pengembangan Kemampuan Literasi Awal Anak Usia Dini Melalui Kegiatan "Sesi Pilih-pilih" di Rumah Main Cikal Bandung

Zulfani Larohmah, Fani (2024) Pengembangan Kemampuan Literasi Awal Anak Usia Dini Melalui Kegiatan "Sesi Pilih-pilih" di Rumah Main Cikal Bandung. Skripsi thesis, Universitas Islam Negeri Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text SKRIPSI ALHAMDULILLAH FINISH.pdf - Published Version Download (6MB) | Preview

Abstract

Pengembangan kemampuan literasi awal merupakan cara yang digunakan oleh guru yang dilakukan secara terpikirkan dengan baik yang dilakukan secara teratur dalam proses untu meningkatkan literasi awal anak usia dini melalui Kegiatan “sesi pilih-pilih” yang merupakan kegiatan mendorong anak untuk memilih area belajar atau sudut bermain kesukaan anak dengan media pembelajaran favoritnya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kegiatan “sesi pilih-pilih” dalam mengembangkan kemampuan literasi awal anak usia dini Rumah Main Cikal Bandung. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Di mana yang menjadi objek adalah kegiatan "sesi Pilih-pilih" sebagai pengembangan literasi awal anak usia dini dengan subjek penelitian yaitu kepala sekolah, guru dan orang tua murid di Rumah Main Cikal Bandung. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data pada penelitian ini yaitu metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun hasil dari penelitian ini adalah bahwa kegiatan “sesi pilih-pilih” merupakan merupakan kegiatan model sudut yang mengembangkan Aspek bahasa dan komunikasi, seperti anak dapat mengungkapkan perasaan dan keinginannya secara verbal atau non- verbal anak dapat menerima, mengolah dan menyikapi setiap informasi yang diterimanya, anak dapat membangun percakapan serta dapat berpartisipasi dalam kegiatan lainnya. Sedangkan aspek kognitif yang dilihat yaitu Siswa mampu berpikir kiritis dan logis dalam menghadapi situasi.

Actions (login required)

View Item