STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VIII MTs MA'ARIF NU 1 PATIKRAJA KABUPATEN BANYUMAS

Liyana, Faridatus Sholihah (2024) STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VIII MTs MA'ARIF NU 1 PATIKRAJA KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text LIYANA FARIDATUS SHOLIHAH_STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB KELAS VIII MTs MA'ARIF NU 1 PATIKRAJA KABUPATEN BANYUMAS.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Sebagai bahasa dengan linguistik yang khas, bahasa Arab telah menjadi subjek perhatian yang semakin meningkat dalam dunia pendidikan global. Dalam upaya meningkatkan kompetensi berbahasa Arab, banyak strategi pembelajaran dikembangkan dan dikembangkan oleh tenaga pendidik di seluruh dunia. Tujuan dari penelitian ini adalah mengumpulkan dan menganalisis terkait strategi pembelajaran yang digunakan oleh guru bahasa Arab di MTs Ma‟arif NU 1 Patikraja Kabupaten Banyumas. Jenis penelitian ini dalah penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Penulis menggunakan analisis data yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa ada empat strategi yang digunakan guru dalam pembelajaran bahasa Arab. Strategi tersebut diantaranya strategi pembelajaran mufradat (kosakata), strategi pembelajaran qira’ah (membaca), strategi pembelajaran kitabah (menulis), dan strategi pembelajaran qawa’id (tata bahasa). Strategi pembelajaran dipilih dengan memperhatikan beberapa faktor yaitu tujuan yang hendak dicapai, materi yang disampaikan, dan kondisi peserta didik. Kata Kunci : Bahasa Arab, Strategi Pembelajaran, Peserta Didik.

Actions (login required)

View Item