IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU DI SMA MA'ARIF NU 1 KEMRANJEN

Purcahyono, Hari Prasetyo (2024) IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU DI SMA MA'ARIF NU 1 KEMRANJEN. Other thesis, UIN Prof. K.H Saiffuddin Zuhri.

Preview

Text Manajemen Mutu Pendidikan di SMA Ma'arif NU 1 Kemranjen_Repository.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Kualitas menjadi sebuah elemen yang penting dalam setiap organisasi pendidikan, karena kualitas menjadi aspek yang vital dalam menghadapi persaingan. Oleh karenanya, manajemen lembaga pendidikan harus dilakukan secara komprehensif dan terintegrasi. Ini berhubungan erat dengan bagaimana lembaga mengelola standar mutu. Pengelolaan mutu pada dasarnya bertujuan untuk secara konsisten memenuhi kebutuhan konsumen dan terus-menerus mencapai peningkatan dalam setiap aspek kegiatan lembaga pendidikan. Manajemen mutu bertujuan untuk meningkatkan prestasi, produktivitas, dan efisiensi dengan meningkatkan kinerja, baik dari sisi internal maupun eksternal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan dan menganalisis implementasi manajemen mutu melalui proses Planning, Organizing, Actuating, dan Controlling ( POAC ) yang terintegrasi dengan sistem penjamin mutu internal di SMA Ma’arif NU 1 Kemranjen. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah dan guru. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Ma’arif NU 1 Kemranjen. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian informasi, dan verifikasi informasi. Uji keabsahan data perpanjangan keikutsertaan, ketekunan observasi, trianggulasi, dan diskusi dengan peneliti lain. Hasil penelitian menunjukkan implementasi manajemen mutu di SMA Ma’arif NU 1 Kemranjen dalam proses perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan yang terintegrasi dengan sistem penjamin mutu internal. Terwujud melalui perencanaan yang komprehensif yang melibatkan berbagai pemangku kepentingan, dan penetapan standar mutu untuk memastikan peningkatan mutu pendidikan. Pengorgnisasian yang mencakup kerangka kerja yang terstruktur, komunikasi, dan kolaborasi yang efektif. Pelaksanaan yang melibatkan kepemimpinan yang kuat, strategi tindakan yang kongkret, evaluasi yang berkelanjutan, serta komitmen jangka panjang. Di dalamnya terdapat motivasi, kordinasi tim, dan kegiatan ektrakurikuler memainkan peran kunci. Pengawasan yang ketat dan tindakan korektif yang cepat untuk memastikan bahwa semua aspek pendidikan berjalan sesuai dengan standar mutu yang ditetapkan.

Actions (login required)

View Item