Roffi, Rosadi (2024) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DENGAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATIC EDUCATION PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
Skripsi_Roffi Rosadi.pdf Download (6MB) | Preview |
Abstract
Kemampuan pemahaman matematis adalah kemampuan seseorang dalam memahami konsep dari suatu materi matematika. Kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII di MTs Negeri 3 Purbalingga tergolong rendah. Pada pembelajaran guru sudah menggunakan LKPD sederhana. Permasalahan ini perlu adanya inovasi dalam pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan LKPD dengan pendekatan RME yang valid dan efektif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII pada materi Bangun Ruang Sisi Datar. Penelitian menggunakan metode Research and Development dan menunjukkan hasil valid oleh ahli validasi materi sebesar 75,8%. Validasi ahli media sebesar 84,61% dan validasi guru matematika sebesar 95,8% dengan kategori sangat valid. Hasil validasi oleh ahli menujukkan bahwa LKPD dengan pendekatan RME pada materi bangun ruang sisi datar valid didukung hasil kemenarikan produk yang mendapatkan 85,7% dengan kategori menarik sekali. LKPD dengan pendekatan RME lebih efektif dibandingkan dengan pembelajaran konvensional dalam meningkatkan kemampuan pemahaman matematis ditunjukkan oleh hasil uji N�Gain kelas eksperimen 0,73 sedangkan kelas kontrol 0,52. Hasil uji N-Gain kelas eksperimen menunjukkan tafsiran bahwa LKPD dengan pendekatan RME pada materi Bangun Ruang Sisi Datar cukup efektif untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VIII MTs Negeri 3 Purbalingga. Sedangkan kelas kontrol menunjukkan tafsiran kurang efektif. Kata Kunci: Kemampuan Pemahaman Matematis, Lembar Kerja Peserta Didik, Realistic Mathematic Education
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Kemampuan Pemahaman Matematis, Lembar Kerja Peserta Didik, Realistic Mathematic Education |
| Subjects: | 500 Natural sciences and mathematics > 510 Mathematics > 510.7 Pendidikan Matematika |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Tadris Matematika |
| Depositing User: | Roffi Rosadi |
| Date Deposited: | 15 Jul 2024 03:02 |
| Last Modified: | 15 Jul 2024 03:02 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/26009 |
Actions (login required)
 |
View Item |
