MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA SEBAGAI UPAYA MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SLB B YAKUT PURWOKERTO

Alya Az Zahra, Lokananta Putri (2024) MANAJEMEN KURIKULUM MERDEKA SEBAGAI UPAYA MEMBENTUK KARAKTER SISWA DI SLB B YAKUT PURWOKERTO. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text bisa yuk[1]-1.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi implementasi dan efektivitas Manajemen Kurikulum Merdeka sebagai upaya pembentukan karakter siswa di Sekolah Luar Biasa (SLB) B YAKUT Purwokerto. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan postpositivisme. Penelitian dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi di SLB B YAKUT Purwokerto. Data dianalisis secara induktif dan kualitatif, dengan penekanan pada pemahaman makna daripada generalisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka Belajar di SLB B Yakut Purwokerto didasarkan pada prinsip inklusivitas, memperhatikan kebutuhan siswa berkebutuhan khusus termasuk tunarungu, dengan fokus pada pembelajaran yang disesuaikan dengan minat, bakat, dan kemampuan individu siswa serta penguatan profil pelajar Pancasila. Pengorganisasian melibatkan empat Standar Nasional Pendidikan dan menghasilkan modul pembelajaran sesuai kebutuhan siswa. Pelaksanaan melalui Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang mencakup berbagai komponen, disesuaikan dengan kebutuhan dan karakteristik siswa. Pengawasan melibatkan berbagai metode evaluasi seperti tes lisan dan demonstrasi praktik, dengan hasil penilaian digunakan untuk menempatkan siswa dan pengambilan tindakan lanjut. Evaluasi implementasi melibatkan seluruh komponen sekolah dengan tujuan meningkatkan kualitas pembelajaran dan mengidentifikasi area perbaikan. Kesimpulannya, Manajemen Kurikulum Merdeka di SLB B YAKUT Purwokerto telah dijalankan secara efektif dalam membentuk karakter siswa, dengan fokus pada pengembangan kemandirian, kreativitas, semangat gotong royong, dan profil pelajar Pancasila. Teknik pengumpulan data yang digunakan, seperti wawancara, observasi, dan dokumentasi, memberikan gambaran yang komprehensif tentang implementasi kurikulum dan pembentukan karakter siswa di SLB B YAKUT Purwokerto. Kata Kunci: Manajemen, Kurikulum Merdeka, Pembentukan Karakter ABSTRACT This study aims to investigate the implementation and effectiveness of Merdeka Curriculum Management as an effort to build student character at Sekolah Luar Biasa (SLB) B YAKUT Purwokerto. The research method used is qualitative with a postpositivism approach. The research was conducted by interview, observation, and documentation at SLB B YAKUT Purwokerto. Data were analyzed inductively and qualitatively, with an emphasis on understanding meaning rather than generalization. The results showed that the Merdeka Belajar Curriculum at SLB B Yakut Purwokerto is based on the principle of inclusiveness, paying attention to the needs of students with special needs including deafness, with a focus on learning tailored to students' individual interests, talents, and abilities and strengthening the student profile of Pancasila. Organizing involves four National Education Standards and produces learning modules according to student needs. Implementation through a Learning Implementation Plan (RPP) that includes various components, tailored to the needs and characteristics of students. Monitoring involves various evaluation methods such as oral tests and practical demonstrations, with assessment results used to place students and take further action. Implementation evaluation involves all school components with the aim of improving the quality of learning and identifying areas of improvement. In conclusion, Merdeka Curriculum Management at SLB B YAKUT Purwokerto has been carried out effectively in shaping student character, with a focus on developing independence, creativity, a spirit of mutual cooperation, and a Pancasila student profile. The data collection techniques used, such as interviews, observation, and documentation, provide a comprehensive picture of curriculum implementation and student character building at SLB B YAKUT Purwokerto. Keywords: Management, Independent Curriculum, Character Formation

Actions (login required)

View Item