PENERAPAN MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH AL-QIRA'AH KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA

Tyas Ayu, Primastuti (2024) PENERAPAN MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH AL-QIRA'AH KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwpkerto.

Preview

Text TYAS AYU PRIMASTUTI_PENERAPAN MODEL INKUIRI DALAM PEMBELAJARAN MAHARAH AL-QIRA'AH KELAS V SD MUHAMMADIYAH 1 PURBALINGGA.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Dalam proses pembelajaran tidak terlepas dari kendala-kendala. Dalam pembelajaran bahasa Arab pada salah satu keterampilan bahasa Arab, yaitu Maharah Al-Qira’ah di SD Muhammadiyah 1 Purbalingga terdapat kendala seperti siswa kurang memahami bacaan. Upaya yang dapat dilakukan yaitu menerapkan Model Inkuiri. Model ini tepat digunakan agar siswa berpikir memahami bacaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, sedangkan pendekatan penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data menggunakan teknik yang dikembangkan Miiles dan Huberman yang meliputi tahapan, reduksi data, penyajian data,verifikasi, dan menarik kesimpulan. Dari hasil penelitian yang diperoleh peneliti, terdapat kendala dalam pembelajaran Maharah Al-Qira’ah seperti siswa terbata-bata dalam membaca. Dalam tahapan pembelajaran itu melalui tahapan orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan menarik kesimpulan yang mana seperti tahapan model Inkuiri pada umumnya. Berdasarkan hasil analisa tersebut, dapat ditarik kesimpulan kelas V SD Muhammadiyah 1 Purbalingga bahwa dalam pembelajaran Maharah Al-Qira’ah melalui tahapan orientasi, merumuskan masalah, merumuskan hipotesis, mengumpulkan data, menguji hipotesis, dan menarik kesimpulan

Actions (login required)

View Item