MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI MTS N 4 TEGAL DESA PUCANGLUWUK KECAMATAN BOJONG KABUPATEN TEGAL

Silmi, Nikhayatuz Zaen (2024) MANAJEMEN PEMBELAJARAN BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER DI MTS N 4 TEGAL DESA PUCANGLUWUK KECAMATAN BOJONG KABUPATEN TEGAL. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text manajemen pembelajaran_skripsi silmi.pdf Download (13MB) | Preview

Abstract

Pendidikan yang bermutu serta berkualitas, merupakan sebuah kebutuhan dalam menentukan dan meningkatkan nilai kehidupan seseorang dimasa yang akan datang. Pendidikan yang ada senantiasa beradaptasi serta berevolusi, terlebih da-lam zaman globalisasi yang berkembang sangat cepat, menjadikan pendidikan se-bagai tumpuan dalam membentuk manusia yang berkualitas baik dari segi akade-mik, non akademik, sikap mental spiritual dan keterampilan yang memadai. Seperti halnya program dan kebijakan akan pendidikan karakter yang telah menjadi perge-rakan nasional, dilakukan selama bertahun-tahun. Akan tetapi, belum ada hasilnya yang tertanam pada jiwa peserta didik Oleh karena itu tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang Manajemen Pembelajaran Berbasis Pendidikan karakter di MTS N 4 Tegal guna mewujudkan tujuan secara efekif dan efesien. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara,observasi dan dokumentasi yang menggunakan uji keabsahaan data tringulasi teknik serta analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Berdasarkan data yang diperoleh, dapat diketahui manajemen pembelajaran berbasis pendidikan karakter di MTS N 4 Tegal meliputi tahapan 1) Perencanaan pembelajaran pen-didikan karakter di MTS N 4 Tegal disusun dengan melibatkan Kepala Madrasah, dewan guru serta komite madrasah. Adapun bagi guru dalam merencanakan pen-didikan karakter adalah dengan Menyusun silabus dan RPP yang di dalamnya memuat nilai-nilai karakter kemudian di integrasikan ke dalam mata pelajaran. 2) pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter di MTS N 4 Tegal guru mengimplementasikan pendidikan karakter yang termuat dalam RPP dengan menggunakan metode dan media pembelajaran yang guru rancang 3) Evaluasi pembelajaran pendidikan karakter di MTS N 4 Tegal melalui tiga tahap: penilaian pembelajaran, penilaian semester dan penilaian kinerja guru yang dilakukan oleh kepala madrasah. khususnya penilaian pembelajaran guru menggunakan metode proses, sedangkan penilaian semester menggunakan metode hasil untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa.

Actions (login required)

View Item