ANALISIS KONTEN EDUKASI TEKNIK PUBLIC SPEAKING PADA AKUN TIKTOK @DAFFASPEAKS

Vivi, Alfiani (2024) ANALISIS KONTEN EDUKASI TEKNIK PUBLIC SPEAKING PADA AKUN TIKTOK @DAFFASPEAKS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text Vivi Alfiani_Analisis Konten Edukasi Teknik Public Speaking Pada Akun TikTok @daffaspeaks.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Dalam era digitalisasi saat ini, perkembangan teknologi semakin pesat memberikan kemudahan dan manfaat dalam berinteraksi sosial, salah satunya dalam berkomunikasi dengan menggunakan media sosial. Media sosial yang sedang tren digunakan masyarakat Indonesia belakangan ini adalah TikTok. Saat ini Media sosial TikTok tidak hanya dipergunakan sebagai media hiburan saja, tetapi kini aplikasi tersebut menawarkan berbagai macam konsep konten yang diperlihatkan, salah satunya adalah konten edukasi. Salah satu content creator yang telah memanfaatkan kehadiran media sosial TikTok adalah Teuku Daffa. Teuku Daffa menggunakan sosial media TikTok untuk memberikan konten edukasi yang berisikan pembelajaran mengenai public speaking. Dalam penelitian ini menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian pada tinjauan literatur. Untuk Metode pengambilan data, peneliti memilih metode dokumentasi dan menerapkan teknik analisis isi Phillip Mayring yaitu penelitian yang dilakukan terhadap informasi yang tercatat dalam berbagai format seperti gambar, rekaman suara, dan teks dengan menggunakan pengembangan kategori deduktif. Hasil penelitian menunjukan bahwa teknik public speaking pada akun TikTok @daffaspeaks memakai lima teknik yang sesuai dengan teori Ongky Hojanto pada konten public speaking milik Teuku Daffa. Lima teknik public speaking tersebut meliputi teknik pembukaan yang powerful, teknik vokal yang memperhatikan speed atau tempo, teknik penutupan yang berkesan dengan menggunakan kalimat ajakan kepada audiens, teknik menjadi pembicara yang menyenangkan dengan memperhatikan mimik wajah dalam presentasi, dan teknik Mengoptimalkan suara.

Actions (login required)

View Item