PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKS ISLAM MATERI LINGKARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA/MA

FARIDA, AZZAHRA (2024) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKS ISLAM MATERI LINGKARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS SISWA KELAS XI SMA/MA. Skripsi thesis, UIN PROF. KH. SAIFUDDIN ZUHRI.

Preview

Text Farida Azzahra_Pengembangan Modul Pembelajaran.pdf Download (11MB) | Preview

Abstract

Koneksi matematis merupakan kemampuan yang dibutuhkan untuk menjembatani pemahaman konsep. Dari hasil tes observasi pendahuluan siswa kelas XII SMA Muhammadiyah 1 Purbalingga, diperoleh bahwa kemampuan koneksi matematis tidak muncul pada semua siswa dengan nilai rata-rata 48,57. Kemudian berdasarkan hasil wawancara dengan guru, siswa cenderung pasif dan bosan jika pembelajaran metode ceramah dan bahan ajar tidak kontekstual. Sehingga dibutuhkan inovasi bahan ajar menarik dan disesuaikan kurikulum sekolah berlatarbelakang keislaman. Maka penelitian ini bertujuan mengembangkan modul pembelajaran berbasis konteks Islam yang valid dan efektif untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis siswa kelas XI. Metode yang digunakan adalah Research and Development (R&D) model ADDIE. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa modul pembelajaran berbasis konteks Islam dinyatakan valid dan layak dengan perolehan validasi ahli materi sebesar 84,44% terkategori sangat valid, ahli konteks Islam sebesar 80% terkategori valid, ahli tampilan sebesar 86,95% terkategori sangat valid, respon siswa uji kelompok kecil sebesar 83,09% terkategori sangat menarik, uji coba lapangan sebesar 81,08% terkategori sangat menarik, dan uji coba guru sebesar 75% terkategori menarik. Selanjutnya, modul pembelajaran berbasis konteks Islam dinyatakan efektif meningkatkan kemampuan koneksi matematis. Perolehan rata-rata skor N-Gain kelompok eksperimen sebesar 0,80 terkategori tinggi, lebih baik dari rata-rata skor N-Gain kelompok kontrol sebesar 0,32 terkategori sedang.

Actions (login required)

View Item