PENGARUH GAME INTROSPEKSI TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN DIRI PADA SISWA SMA NEGERI 4 PURWOKERTO

Annisa Alta, Novia (2024) PENGARUH GAME INTROSPEKSI TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN DIRI PADA SISWA SMA NEGERI 4 PURWOKERTO. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text ANNISA ALTA NOVIA_PENGARUH GAME INTROSPEKSI TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN DIRI PADA SISWA SMA NEGERI 4 PURWOKERTO.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Pemahaman diri merupakan sebuah aktivitas dalam melihat diri utamanya pada diri sendiri agar siswa dapat melihat potensi yang terkandung di dalam dirinya. Pemahaman diri sangat penting dalam menentukan karir pada siswa. Ketika mereka sudah memahami dirinya sendiri, maka mereka akan lebih mudah dalam menentukan karir ke depan. Untuk menyelesaikan permasalahan tersebut, dibutuhkan inisiatif dari guru BK untuk berani menerapkan metode baru melalui permainan di dalam pembelajaran yang melibatkan seluruh siswa di kelas sehingga siswa bisa dengan mudah melihat dirinya seperti apa dan dapat menempatkan diri dimanapun dengan baik. Metode yang digunakan adalah kuantitatif berbasis True Experimental Design dengan jenis Pretest-Posttest Control Group Design. Dalam mengumpulkan data, peneliti menggunakan observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah uji sampel paired t test. Adapun hasil dari pengujian tersebut adalah nilai Sig. (2-tailed) lebih besar dari 0.05 (0.2228 > 0.05) menyebabkan tidak adanya perubahan yang signifikan setelah diberikan perlakuan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah game introspeksi tidak berpengaruh terhadap peningkatan pemahaman diri siswa, dibuktikan dengan adanya penemuan baru terhadap item instrument yang dipilih oleh responden merupakan aspek pemahaman diri yang mengalami penurunan, diantaranya adalah item nomor 11,12,23,24,25,26,27, dan 28. Kata kunci : Bimbingan Klasikal, Game Introspeksi Diri, Pemahaman Diri

Actions (login required)

View Item