IMPLEMENTASI MODEL FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMK TELKOM PURWOKERTO

ELVIS NADHIFATUL, AQVI (2024) IMPLEMENTASI MODEL FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMK TELKOM PURWOKERTO. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text ELVIS NADHIFATUL AQVI_IMPLEMENTASI MODEL FLIPPED CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI DI SMK TELKOM PURWOKERTO.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Dalam kegiatan pembelajaran, pendidik dapat menentukan model pembelajaran yang sesuai dengan keadaan peserta didik agar dapat menciptakan lingkungan belajar yang mendukung akan ketercapaian tujuan pembelajaran. Model pembelajaran juga penting diperhatikan, karena di dalamnya termuat gambaran jalannya pembelajaran yang akan dilalui. Salah satu model pembelajaran yang dapat diimplementasikan yaitu model pembelajaran flipped classroom. Model pembelajaran flipped classroom adalah model pembelajaran yang megoptimalkan belajar dengan berfokus kepada peserta didik belajar di rumah sebagai bekal dan ketika di sekolah, proses pembelajaran dilaksanakan secara interaktif. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan implementasi model pembelajaran flipped classroom dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMK Telkom Purwokerto. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Kemudian dalam menganalisis data, peneliti menggunakan metode reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memiliki temuan bahwa implementasi model flipped classroom dalam pembelajaran Pendidikan agama islam dan budi pekerti di SMK Telkom Purwokerto terbagi menjadi tiga tahap, yaitu tahap preclass, tahap in class dan tahap out of class. Kata Kunci: Model Pembelajaran Flipped Cassroom, Mata Pelajaran PAI BP

Actions (login required)

View Item