KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA

Lulu, Farihati (2024) KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA. Skripsi thesis, UIN. Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text LULU FARIHATI__KOMPETENSI KEPRIBADIAN DAN SOSIAL GURU DALAM NOVEL GURU AINI KARYA ANDREA HIRATA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Abstrak: Dalam dunia Pendidikan, guru merupakan peran terdepan dalam mewujudkan tujuan dan cita-cita pendidikan. Guru harus memiliki kompetensi, diantaranya yaitu kompetensi guru adalah kompetensi kepribadian dan sosial guru. Mendalami kompetensi kepribadian dan sosial guru dapat dilakukan dengan berbagai media, salah satunya melalui karya sastra berupa novel. Novel Guru Aini karya Andrea Hirata menjadi salah satu karya sastra yang mengangkat tema kehidupan seorang guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kompetensi kepribadian dan sosial guru dalam novel Guru Aini karya Andrea Hirata. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan atau studi literatur dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa dalam novel Guru Aini terdapat dua kompetensi yaitu: (a) kompetensi kepribadian guru yang mencakup akhlak mulia, mantap, stabil, dan dewasa, menjadi teladan, religius, berwibawa, serta rasa bangga menjadi guru dan percaya diri, (b) kompetensi sosial guru yang mencakup idealisme, tidak bersikap diskriminatif terhadap peserta didik, teman sejawat, orang tua peserta didik, dan lingkungan sekitar karena pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga, dan status sosial ekonomi, berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan sesama pendidik, tenaga kependidikan, orang tua, dan masyarakat, serta beradaptasi dengan lingkungan tempat bekerja dalam rangka meningkatkan efektivitas sebagai pendidik, termasuk memahami bahasa daerah setempat. Kata kunci: Kompetensi kepribadian, Kompetensi sosial, Novel Guru Aini.

Actions (login required)

View Item