Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Peserta Didik Di MTs Negeri 4 Cilacap

Mardiati, Amala (2024) Peran Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Peserta Didik Di MTs Negeri 4 Cilacap. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text MARDIATI AMALA SKRIPSI FIX.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Disiplin merupakan hal yang sangat penting untuk perkembangan peserta didik, khususnya dalam rutinitas penerapan kegiatan ibadah, kegiatan disiplin berupaya untuk mengatasi siswa agar pada masa dewasanya tidak cenderung malas dan selalu konsisten dalam menjalankan kegiatan ibadah. Sehingga nantinya peserta didik dapat menjadi sosok manusia yang selalu beriman, bertakwa dan berakhlak mulia. Dalam hal ini peran guru Pendidikan Agama Islam memiliki peran penting untuk meningkatkan kedisiplinan ibadah pada siswa baik melalui proses pembelajaran atau pelaksanaan kegiatan keagamaan yang ada di madrasah dengan tujuan memberikan kesadaran diri pada peserta didik terkait kewajiban seseorang dalam beribadah untuk selalu semangat dalam menjalankan kegiatan beribadah dengan perasaan yang ikhlas tanpa adanya paksaan dari orang lain. Berdasarkan hasil penelitian ini peran guru dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah peserta didik dilaksanakan dengan: Pertama guru berperan sebagai pembimbing. Kedua guru berperan sebagai teladan dan contoh. Ketiga guru sebagai motivator dan penasehat. Keempat guru sebagai fasilitator. Kelima guru sebagai evaluator. Adapun hasil dari penerapan dalam meningkatkan kedisiplinan ibadah peserta didik yaitu: 1) Adanya konsistensi dalam membaca doa’ dan Asmaul Husna setiap pagi, kegiatan BTA dan pembacaan Yasin, serta shalat berjama’ah. 2) Siswa mulai memperbaiki setiap kegiatan ibadah, seperti shalat 5 waktu dan shalat sunnah dhuha. 3) Siswa lebih disiplin dalam membaca Al-Qur’an bahkan sampai menghafal Juz’Amma, Yasin atau surah lain dalam Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item