PENGARUH KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 4 PURWOKERTO

Dinarty Ajeng, Khaerisma (2024) PENGARUH KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR GURU TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMP NEGERI 4 PURWOKERTO. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Dinarty Ajeng Khaerisma_Pengaruh Keterampilan Dasar Mengajar Guru Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa SMP Negeri 4 Purwokerto.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh keterampilan dasar mengajar guru terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP Negeri 4 Purwokerto. Jenis penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Purwokerto dengan total ada 288 siswa yang terbagi dalam delapan kelas. Sampel penelitian menggunakan teknik simple random sampling, berdasarkan rumus Slovin diperoleh sampel sebanyak 167 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket keterampilan dasar mengajar guru dan tes kemampuan pemahaman konsep matematis yang sudah lolos uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Adapun uji prasyarat yang digunakan yaitu uji normalitas, uji linearitas, dan uji keberartian regresi. Hasil yang didapat dari penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh keterampilan dasar mengajar guru terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa SMP Negeri 4 Purwokerto dengan pengaruh sebesar 19,9%, sedangkan 80,1% dipengaruhi oleh faktor lainnya yaitu faktor internal, seperti kematangan atau pertumbuhan, kecerdasan latihan, motivasi dan faktor pribadi. Faktor eksternal, seperti keluarga atau keadaan rumah tangga, alat-alat yang digunakan dalam belajar, lingkungan dan kesempatan yang tersedia serta motivasi sosial.

Actions (login required)

View Item