PEMBENTUKAN KARAKTER DENGAN MENGEMBANGKAN SELF REGULATED LEARNING PADA ANAK DI TK PERTIWI KALIORI KECAMATAN KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS

Tria Indah, Permatasari (2023) PEMBENTUKAN KARAKTER DENGAN MENGEMBANGKAN SELF REGULATED LEARNING PADA ANAK DI TK PERTIWI KALIORI KECAMATAN KALIBAGOR KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof KH Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text SKRIPSI_TRIA INDAH PERMATASARI_1917406044_PIAUD_FTIK.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Taman Kanak-Kanak (TK) menjadi salah satu lembaga yang turut mensukseskan pembentukan karakter pada anak usia dini dengan menuntut anak untuk selalu berperilaku baik dan menerapkan perilaku-perilaku baik dalam berkehidupan sehari-hari. Selain menanamkan hal baik pada anak pembentukan karakter dapat mengembangkan self regulated learning pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pembentukan karakter untuk mengembangkan self regulated learning pada anak di TK Pertiwi Kaliori. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian kualitatif jenis deskriptif. Subjek penelitian ini meliputi kepala sekolah, guru kelas, dan walimurid peserta didik TK Pertiwi Kaliori. Hasil penelitian menunjukan bahwa pembentukan karakter dengan mengembangkan self regulated learning pada anak di TK Pertiwi Kaliori dijalankan sebagaimana yang telah direncanakan. Metode yang digunakan pada pembentukan karakter ini yakni dengan menggunakan metode pembiasaan. Metode pembiasaan dinilai lebih efektif untuk menunjang keberhasilan pembentukan karakter dan mudah untuk diterapkan pada anak usia dini. Dalam penerapannya guru selalu membiasakan anak untuk selalu berperilaku baik dan guru juga senantiasa mencontohkan perilaku-perilaku baik agar anak nantinya akan meniru apa yang telah di contohkan oleh gurunya. Kata Kunci : Anak Usia Dini, Karakter, Pembentukan, Self Regulatd Learning

Actions (login required)

View Item