PELAKSANAAN PARENTING DALAM MEMBIMBING ANAK PENGHAFAL AL QUR’AN DI YAYASAN MABADI QUR’ANIL ‘AZIZ KECAMATAN SUMBANG

Catur Syawalia, Yanuar (2023) PELAKSANAAN PARENTING DALAM MEMBIMBING ANAK PENGHAFAL AL QUR’AN DI YAYASAN MABADI QUR’ANIL ‘AZIZ KECAMATAN SUMBANG. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text CATUR SYAWALIA YANUAR_PELAKSANAAN PARENTING DALAM MEMBIMBING ANAK PENGHAFAL AL-QUR'AN DI YAYASAN MABADI QUR'ANIL 'AZIZ KECAMATAN SUMBANG.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Orang tua penting mempelajari mengenai seperti apa cara yang tepat dalam proses mendidik ataupun membimbing anak yang baik dan benar terutama sesuai dengan ajaran Islam. Allah sudah mengilhamkan naluri pengasuhan pada setiap orang tua. Sehingga, tentunya peran parenting yang diadakan oleh sebuah yayasan memiliki peranan penting dalam proses pembelajaran tersebut. Oleh karena itu, dalam penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan dan peran parenting dalam membimbing anak penghafal Al-Qur’an di Yayasan Mabadi Qur’anil ‘Aziz Kecamatan Sumbang. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian melalui pendekatan deskriptif kualitatif serta menggunakan jenis penelitian studi kasus. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam proses penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian, dilanjutkan dengan menyajikan data serta menganalisisnya dalam pembahasan. Penelitian ini dilakukan kepada 9 orang subjek terdiri dari 6 subjek orang tua, 2 ustadzah yang mengajar, 1 kepala yayasan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk pelaksanaan kegiatan parenting ini terdiri daripertemuan orang tua atau kelas orang tua, acara pertemuan di luar kelas, konsultasi orang tua dengan pihak guru-guru atau kepala yayasan, serta kunjungan rumah atau home visit. Kemudian, peran bagi orang tua dalam memberikan bimbingan terhadap anak-anaknya yang sedang berproses menjadi penghafal Al-Qur’an terkhusus pada tingkatan kelas RUTABA (Rumah Tahfidz Balita dan Anak) serta TK Tahfidz, dapat dilihat dari manfaatnya seperti orang tua dapat menyamakan kurikulum pendidikan anak di sekolah dan di rumah, orang tua mempunyai pengetahuan mengenai cara belajar anak, orang tua mempunyai pengetahuan terhadap perkembangan anak, orang tua mempunyai pengetahuan dan keterampilan dalam membimbing anak penghafal Al-Qur’an di rumah, dapat menjalin hubungan baik antara orang tua dan pihak sekolah dalam mencapai tujuan pendidikan anak dimana menjadikan anak sebagai generasi yang mencintai Al-Qur’an dengan mau belajar membaca, menghafalkan serta mengamalkan karakter Qur’ani pada tingkah laku terhadap diri sendiri ataupun orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

Actions (login required)

View Item