PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 2 DI MI MA’ARIF NU 1 PANCURENDANG KABUPATEN BANYUMAS

Tantri, Setiya Agustina (2023) PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 2 DI MI MA’ARIF NU 1 PANCURENDANG KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text TANTRI SETIYA AGUSTINA_PENILAIAN AUTENTIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK KURIKULUM 2013 KELAS 2 DI MI MA’ARIF NU 1 PANCURENDANG KABUPATEN BANYUMAS.pdf Download (4MB) | Preview

Abstract

Penilaian autentik adalah suatu penilaian yang menilai baik aspek sikap, pengetahuan, ketrampilan peserta didik, proses pembelajaran, dan keluaran (output) suatu pembelajaran. Jenis penelitian lapangan (field Research) dan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Tujuan dari penelitian ini yaitu memberikan gambaran kepada pembaca bagaiamana penilaian autentik pada tiga kemampuan peserta didik pada pembelajaran tematik kurikulum 2013 di MI Ma’arif NU 1 Pancurendang. Lokasi yang diteliti adalah MI Ma’arif NU 1 Pancurendang Kabupaten Banyumas. Dengan subjek penelitian meliputi kepala sekolah dan guru kelas, Hasil penelitian tentang Penilaian Autentik Pada Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013 Kelas II A di MI Ma’arif NU 1 Pancurendang Kabupaten Banyumas yaitu: 1)Penilaian pengetahuan pada pembelajaran tematik kurikulum 2013 kelas IIA di MI Ma’arif NU 1 Pancurendang Kabupaten Banyumas menggunakan tiga penialaian yaitu tes lisan, tes tertulis dan penugasan. 2) Pelaksanaan penilaian sikap pada pembelajaran tematik kurikulum 2013 kelas II A di MI Ma’arif NU 1 Pancurendang Kabupaten Banyumas yaitu menggunakan aspek sosial, agama atau religius dan atar teman. 3) Penilaian keterampilan siswa di MI Ma’arif NU 1 Pancurendang yang dilakukan di kelas II A menggunakan penilaian proyek, penilaian praktik, penilaiaan unjuk kerja, penilaian produk, dan penilaian portofolio.

Actions (login required)

View Item