NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAKWAH WALISONGO DALAM BUKU ATLAS WALISONGO KARYA AGUS SUNYOTO DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM

Anggi Renggani, Dwi Yanti (2023) NILAI-NILAI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DAKWAH WALISONGO DALAM BUKU ATLAS WALISONGO KARYA AGUS SUNYOTO DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN ISLAM. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Skripsi-Anggi Renggani Dwi Yanti_1917402207_fix.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Abstrak: Indonesia merupakan negara yang majemuk, sebagian besar wilayahnya merupakan kepulauan yang di dalamnya terdapat banyak sekali suku, budaya, bahasa, dan agama. Keberagaman di Indonesia tidak selalu berjalan dengan baik, karena ditengah perbedaan tersebut biasanya timbul konflik SARA (Suku, Agama, Ras, Antar Golongan). Dari kasus tersebut, diperlukannya pendidikan yang bisa membangun mental bangsa yang toleran, mengembangkan kompetensi lintas kultur, memupuk rasa saling menghomati dan menghargai satu sama lain yang dikenal sebagai pendidikan multikultural. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan multikultural apa saja dalam dakwah Walisongo yang terdapat dalam Buku Atlas Walisongo dan relevansinya dengan pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi, yakni mencari dan mengumpulkan berbagai macam data berupa tulisan yang relevan dengan permasalahan yang menjadi fokus penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis isi (content analysis) dan dikuatkan dengan analisis Miles and Huberman. Hasil penelitian ini adalah diperolehnya nilai-nilai pendidikan multikultural dakwah Walisongo dalam buku Atlas Walisongo yang meliputi nilai toleransi, nilai kemanusiaan, nilai kedamaian, nilai persaudaraan, nilai kesetaraan, nilai demokrasi, nilai pluralisme. Nilai-nilai pendidikan multikultural tersebut relevan dengan pendidikan Islam.

Actions (login required)

View Item