PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KAMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA

QURROTA, A'YUN A'YUNINA (2023) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DIGITAL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KAMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text QURROTA A'YUN A'YUNINA_1917407016_SKRIPSI.pdf Download (10MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas dan kevalidan media pembelajaran digital dengan pendekatan kontekstual untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X MAN 2 Wonosobo. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Developmemt, Implementation and Evalution). Populasi dalam penelitian ini yaitu kelas X4 (kelas uji coba), X5 (kelas kontrol) dan X6 (kelas eksperimen) dengan jumlah 99 siswa. Hasil validasi ahli materi dan pendekatan kontekstual 77,46% dengan kriteria valid dan ahli media sebesar 84% dengan kriteria valid. Respon terhadap produk pada kriteria menarik, yakni kelompok kecil 87%, kelompok eskperimen 84% dan guru sebesar 83%. Adapun tafsiran N-Gain yang diperoleh kelas eksperimen 84% dan tafsiran N-Gain yang diperoleh kelas Kontrol 52%. Rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas eksperimen lebih efektif dari siswa kelas kontrol. Hal ini ditunjukkan dengan hasil uji independen sample test yakni Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05 dan rata-rata skor N-Gain kelas eksperimen (0,84) > kelas kontrol (0,52)

Actions (login required)

View Item