Nilai-nilai Tasawuf dalam Buku Self Healing with Qur'an dan Relevansinya dalam Pengembangan Akhlak Generasi Z

Azizah Fara, Zahra (2023) Nilai-nilai Tasawuf dalam Buku Self Healing with Qur'an dan Relevansinya dalam Pengembangan Akhlak Generasi Z. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Azizah Fara Zahra_Nilai-nilai Tasawuf dalam Buku Self Healing with Qur'an Karya Ummu Kalsum dan Relevansinya dalam Pengembangan Akhlak Generasi Z.pdf Download (29MB) | Preview

Abstract

Krisis spiritual dan krisis moral yang dialami generasi Z saat ini ditandai dengan semakin banyaknya orang yang mengalami kegelisahan dan kehampaan eksistensial. Upaya untuk mengatasi permasalahan tersebut adalah dengan pengamalan ajaran Tasawuf. Salah satu media sebagai wawasan dan memotivasi generasi Z menerapkan akhlak sufistik di kehidupan modern adalah dengan membaca buku Self Healing with Qur’an karya Ummu Kalsum. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka penelitian ini memiliki tujuan untuk mendeskripsikan penanaman nilai-nilai tasawuf yang terkandung dalam buku Self Healing with Qur’an karya Ummu Kalsum dan relavansinya dalam pengembangan akhlak. Metode penelitian yang digunakan dalam skripsi ini adalah penelitian kualitatif melalui metode kepustakaan (library research). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam skripsi ini adalah analisis isi (content analysis). Adapun yang menjadi sumber data primer yaitu dari buku Self Healing with Qur’an karya Ummu Kalsum dan sumber data sekunder berupa referensi lain yang berhubungan dengan penelitian. Temuan skripsi ini adalah bahwa penanaman nilai-nilai tasawuf dalam buku Self Healing with Qur’an karya Ummu Kalsum dapat dilakukan dengan narasi praktik tasawuf harian bagi generasi Z. Praktik tersebut berkaitan denggan zuhud, sabar, syukur, tawakkal, ridha, dan dzikir. Dari ke 6 nilai-nilai tasawuf yang ditemukan dalam buku tersebut relevan dengan dunia anak millennial, karena memberikan alternatif pemecahan masalah dan memberikan kontribusi terhadap pengembangan akhlak bagi generasi Z.

Actions (login required)

View Item