NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM NOVEL SI ANAK SAVANA KARYA TERE LIYE

Alwi, Hakim (2023) NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM NOVEL SI ANAK SAVANA KARYA TERE LIYE. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri Purwokerto.

Preview

Text SKRIPSI_PAI_ALWIHAKIM_1917402011.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sudah menjadi keniscayaan yang tidak dapat dihindari. Manusia diharapkan mampu mengarahkan kemajuan itu pada hal-hal yang positif dan menghindari dampak negatif dengan berpegang teguh pada agama Islam. Melalui ajaran agama Islam yang universal dapat menjadi pengendali, petunjuk serta kontrol manusia dalam menjalankan kehidupannya. Dengan demikian perlu adanya upaya memahamkan nilai-nilai Islam secara menyeluruh pada setiap umat muslim. Upaya tersebut bisa dilakukan melalui karya sastra. Selain menarik, karya sastra mampu menanamkan nilai-nilai pendidikan Islam kepada pembaca dengan tanpa menggurui. Salah satu karya sastra yang dapat digunakan adalah novel Si Anak Savana karya Tere Liye dengan segala nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalamnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa saja nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam novel Si Anak Savana karya Tere Liye. Penelitian ini merupakan penelitian library research (penelitian kepustakaan). Teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dengan membaca kritis serta catat dan wawancara dilakukan dengan non-formal langsung. Sedangkan teknik analisis data dilakukan menggunakan analisis semiotika Ferdinand De Saussure. Sumber data primer yang digunakan oleh peneliti adalah novel Si Anak Savana karya Tere Liye dan data sekunder berupa buku-buku, artikel, jurnal, dan tulisan lain yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Nilai-nilai pendidikan Islam dalam novel Si Anak Savana karya Tere Liye terdiri dari tiga komponen, yaitu pertama, nilai pendidikan akidah iman kepada Allah, iman kepada malaikat, dan iman kepada hari akhir. Kedua, nilai pendidikan ibadah wuḍu , azan-iqomah, shalat, dan berdo’a. Ketiga, nilai pendidikan akhlak yang meliputi akhlak terhadap Allah, akhlak terhadap diri sendiri, akhlak terhadap keluarga, akhlak terhadap masyarakat dan akhlak terhadap lingkungan sekitar.

Actions (login required)

View Item