NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN DAN SURAT DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA

Ferianti, 102331030 (2015) NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN DAN SURAT DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA. Skripsi thesis, IAIN.

[img] Text
FERIANTI_NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL SEPATU DAHLAN DAN SURAT DAHLAN KARYA KHRISNA PABICHARA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (715kB) | Preview

Abstract

Pendidikan karakter saat ini merupakan topik yang banyak dibicarakan di kalangan pendidik. Munculnya gagasan program pendidikan karakter di Indonesia, bisa dimaklumi. Sebab, selama ini proses pendidikan dirasakan belum berhasil membangun manusia Indonesia yang berkarakter.Kehadiran novel Sepatu Dahlan dan Surat Dahlan karya Khrisna Pabichara ini sepertinya sangat tepat seiring dengan didengung-dengungkannya kembali perlunya pendidikan karakter di Indonesia. Sebagai salah satu bentuk karya sastra yang berbentuk prosa, novel bisa dijadikan media untuk menyampaikan pendidikan karakter kepada pembacanya, yaitu melalui pesan-pesan moral yang disampaikan baik secara eksplisit maupun implisit. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka yang menjadi permasalahan dalam penelitian ini adalah apa saja nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Sepatu Dahlan dan Surat Dahlan karya Khrisna Pabichara dan apa relevansinya terhadap materi Pendidikan Agama Islam di SMP. Penelitian ini merupakan penelitian pustaka atau Library Research, dengan pendekatan penelitian yang digunakan yaitu model analisis konten. Adapun metode analisis datanya menggunakan metode analisis isi dan analisis kontekstualisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Sepatu Dahlan dan Surat Dahlan karya Khrisna Pabichara mencakup nilai karakter dalam hubungannya dengan Tuhan yaitu: religius yang meliputi: keimanan kepada Tuhan YME, Islam, tawakal, syukur, dan sabar; karakter dalam hubungannnya dengan diri sendiri yaitu: jujur dalam perkataan dan perbuatan, bertanggung jawab terhadap tugas dan kewajiban, bergaya hidup sehat, disiplin terhadap waktu, kerja keras dalam menjalankan tugas, percaya diri, mandiri dalam bekerja, tangguh menghadapi rintangan, ingin tahu yang tinggi, dan cinta ilmu pengetahuan; karakter dalam hubungannya dengan sesama, yaitu persaudaraan yang tinggi terhadap sesama; karakter dalam hubungannya dengan lingkungan yaitu ekologis; dan karakter dalam hubungannya dengan kebangsaan yaitu nasionalisme. Selain itu, nilai-nilai karakter dalam novel Sepatu Dahlan dan Surat Dahlan memiliki relevansi dengan materi pembelajaran PAI pada jenjang SMP, terutama pada materi berikut: iman kepada Allah, asmaul husna, perilaku terpuji (tawadlu, taat, qana’ah, sabar), shalat wajib, perilaku terpuji (zuhud dan tawakal), thaharah, sejarah Nabi Muhammad SAW, perilaku terpuji (kerja keras, tekun, ulet, dan teliti), hewan yang halal dan haram dimakan, sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan dalam Islam, al-Qur’an surat at-Tin, hadits tentang menuntut ilmu, al-Qur’an surat al- Insyirah, hadits tentang kebersihan, perilaku tercela (ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah), zakat fitrah dan zakat mal, perilaku terpuji (qana’ah dan tasamuh), perilaku tercela (takabur), dan sejarah tradisi Islam Nusantara, sehingga kedua novel karya Khrisna Pabichara ini dapat dimanfaatkan oleh guru untuk menunjang proses penanaman pendidikan karakter kepada peserta didik.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: Nilai Pendidikan Karakter, Novel Sepatu Dahlan dan Surat Dahlan
Subjects: 300 Social sciences > 370 Education > 370.1 Phylosophy and Theory of Education
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Agama Islam
Depositing User: ulfah rulli hastuti
Date Deposited: 16 Dec 2016 01:37
Last Modified: 16 Dec 2016 01:37
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/1939

Actions (login required)

View Item View Item