PELAKSANAAN PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI KEGIATAN OUTBOUND DI SD SEKOLAH ALAM BATURRADEN

Aji Santoso, 102338032 (2015) PELAKSANAAN PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI KEGIATAN OUTBOUND DI SD SEKOLAH ALAM BATURRADEN. Skripsi thesis, IAIN.

	Text AJI SANTOSO_PELAKSANAAN PENDIDIKAN AKHLAK MELALUI KEGIATAN OUTBOUND DI SD SEKOLAH ALAM BATURRADEN.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB)
Preview	Text COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Pendidikan akhlak merupakan usaha sadar dan terencana dalam menanamkan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam diri peserta didik yang mendorong dan mewujudkan sikap dan perilaku yang baik. Dalam pelaksanaan pendidikan akhlak diperlukan metode yang tepat agar penanaman nilai akhlak dapat tertanamkan dengan baik pada siswa. Metode dalam pendidikan yang dipakai selama ini lebih banyak menggunakan model ceramah tanpa sentuhan kreasi dan motivasi yang membuat peserta didik dapat bangkit untuk melompat mencari potensi dan mengembangkannya. Metode yang monoton ini tentu saja menjadikan peserta didik tertekan dan seakan ingin lari dari kelasnya. Salah satu metode dalam pendidikan terbaru yang saat ini telah digunakan dalam pelaksanaan proses pendidikan yang menyenangkan dan mengasah potensi siswa secara efektif oleh beberapa lembaga pendidikan yakni melalui kegiatan outbound. Kegiatan outbound merupakan salah satu metode pembelajaran experiental learning yang diyakini cukup efektif. Meski dalam bentuk aplikasi game-game yang ringan, maupun extreme games kegiatan outbound banyak mengandung makna dan pesan-pesan simbolik yang bermanfaat. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses yang dilakukan oleh SD Sekolah Alam Baturraden dalam melaksanakan pendidikan akhlak melalui kegiatan outbound bagi siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian (informan) 4 orang yang terdiri dari Pengurus Harian sekaligus Pendiri Sekolah, Kepala Sekolah sekaligus Guru Outbound, 2 orang Fasilitator kelas yaitu kelas 3 dan 4. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah model Miles Huberman dengan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses yang dilakukan oleh SD Sekolah Alam Baturraden dalam menanamkan nilai akhlak adalah melalui tiga tahapan, yaitu tahap persiapan atau perencanaan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Pada tahap perencanaan dibuat mulai dari semester plan, monthly plan, weekly plan, sampai dengan daily plan. Pada tahap pelaksanaan, pendidikan akhlak dilakukan melalui kegiatan outbound yang sudah disesuaikan dengan nilai akhlak yang ingin ditanamkan pada siswa. Sedangkan pada tahap evaluasi pendidikan akhlak dilakukan menggunakan jurnal dengan melihat keseharian siswa di sekolah. Penilaian ini dilakukan dengan dua model, yaitu penilaian secara kualitatif dan kuantitatif.

Actions (login required)

View Item