KETERAMPILAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 3 DI MI DIPONEGORO 03 KARANGKLESEM KABUPATEN BANYUMAS

Annisa Yuliana, Dwi Astuti (2023) KETERAMPILAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 3 DI MI DIPONEGORO 03 KARANGKLESEM KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Annisa Yuliana Dwi Astuti_Keterampilan Guru dalam Pengelolaan Kelas pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas 3 di MI Diponegoro 03 Karangklesem Kabupaten Banyumas.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

KETERAMPILAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 3 DI MI DIPONEGORO 03 KARANGKLESEM KABUPATEN BANYUMAS ANNISA YULIANA DWI ASTUTI 1817405097 Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana keterampilan dan kendala guru dalam pengelolaan kelas pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 3 di MI Diponegoro 03 Karangklesem. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian keterampilan guru dalam pengelolaan kelas pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 3 di MI Diponegoro 03 Karangklesem sudah tampak baik, yang mana hal tersebut, yaitu : pertama, keterampilan mendekatkan pendekatan pribadi. Kedua, keterampilan mengorganisasi. Ketiga, keterampilan membimbing dan memudahkan belajar. Keempat, keterampilan merencanakan dan melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Sedangkan kendala guru dalam pengelolaan kelas pada mata pelajaran bahasa Indonesia kelas 3 di MI Diponegoro 03 Karangklesem, yakni kurangnya kemampuan dasar peserta didik yang dimana peserta didik masih ada yang belum bisa membaca dan menulis, pengaruh jam pelajaran yang dimana peserta didik mengalami ketidakfokusan belajar pada jam pelajaran di siang hari, dan sarana prasarana yang seadanya. Kata Kunci : Keterampilan Guru, Pengelolaan Kelas, Mata Pelajaran Bahasa Indonesia, MI Diponegoro 03 Karangklesem TEACHER SKILLS IN CLASS MANAGEMENT IN INDONESIAN LANGUAGE SUBJECT OF THE THIRD GRADE STUDENTS OF MI DIPONEGORO 03 KARANGKLESEM, BANYUMAS REGENCY ANNISA YULIANA DWI ASTUTI 18174005097 Abstract : This study intends to describe the abilities and limitations of teachers in managing the Indonesian language class at MI Diponegoro 03 Karangklesem in th third grade. The type of research employs a qualitative descriptive method in the field. Utilized data collection methods include documentation, interviews, and observation. The results of the study show that the teacher’s skills in class management in the Indonesian language subject at MI Diponegoro 03 Karangklesem have gone well according to the theory of the components of classroom management, namely : first, skills to bring a personal approach closer. Second, organizational skills. Third, skills to guide and facilitate learning. Fourth, skills to plan and carry out teaching and learning activities. When it comes to managing class in the third grade at MI Diponegoro 03 Karangklesem, the teacher faces several challenges, including the absence of fundamental skills among the students-many of whom still struggle to read and write fluently- the impact of class hours, which causes students to lose focus on learning during the scholl day, and improvised facilities. Keywords: Teacher Skills, Class Management, Indonesian Subject MI Diponegoro 03 Karangklesem

Actions (login required)

View Item