PENGARUH PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MAJENANG KABUPATEN CILACAP

Wiji, Riskiyani (2022) PENGARUH PEMBELAJARAN RESOURCE BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MAJENANG KABUPATEN CILACAP. Skripsi thesis, UIN Pror. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Wiji Riskiyani_Pengaruh Pembelajaran Resource Based Learning Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Majeneng Kabupaten Cilacap.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran resource based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Majenang Kabupaten Cilacap. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Majenang Kabupaten Cilacap yang terdiri dari kelas VIII A sampai VIII J. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII C dan VIII E. Variabel penelitian ini yaitu kemampuan pemahaman konsep matematika. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes. Analisis data menggunakan uji t dan N-gain. Berdasarkan hasil penelitian terdapat pengaruh model pembelajaran resource based learning terhadap kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Majenang. Dari hasil N-gain menunjukkan N-gain kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata sebesar 0,623 yang dapat diklasifikasikan masuk kategori sedang, dan pada kelas kontrol mendapat skor rata-rata 0,160 yang diklasifikasikan masuk kategori rendah.

Actions (login required)

View Item