Shafilania, Nindyarizki (2022) Penerapan Metode Qiro'ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Siswa Kela VII di MTs Ma'arif NU 2 Cilongok Kabupaten Banyumas. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.
|
Text
Skripsi_Shafilania Nindyarizki.pdf Download (3MB) | Preview |
Abstract
Metode Qiro’ah sangat penting untuk pembelajaran Bahasa Arab bagi sekolah-sekolah yang bertujuan untuk mengajarkan serta memberikan pengetahuan dan kemampuan membaca dalam bahasa Asing, mengingat membaca dapat dijadikan komunikasi antara pembaca dengan bahan bacaan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan Penerapan Metode Qiro’ah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab siswa kelas VII di MTs Ma’arif NU 2 Cilongok Kabupaten Banyumas. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode pengumpulan data dan penelitian yang digunakan yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk Teknik analisisnya adalah reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan. Dari proses penelitian yang telah peneliti lakukan, diperoleh hasil temuan bahwa, penerapan metode Qiro’ah dalam pembelajaran Bahasa arab siswa kelas VII dalam pembelajaran Bahasa Arab di MTs Ma’arif NU 2 Cilongok Kabupaten Banyumas berjalan dengan baik dibuktikan dengan adanya 3 tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Namun, dalam penerapan metode Qiro’ah ini perlu dikombinasikan dengan metode lain. تعتبر طرق القراءة مهمة جدًا لتعلم اللغة العربية للمدارس التي تهدف إلى التدريس وتوفير المعرفة ومهارات القراءة باللغات الأجنبية ، مع الأخذ في الاعتبار أن القراءة يمكن استخدامها للتواصل بين القراء مواد القراءة. كان الغرض من هذه الدراسة هو وصف تطبيق طريقة القراءة في تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع في المدرسة التسناوية المعارف نهضة العلماء 2 جيلوعوك المقاطعات بانيوماس، تستخدم هذه الدراسة نوع البحث النوعي. طريقة البحث المستخدمة هي جمع البيانات وطرق البحث المستخدمة هي المقابلات والملاحظة والتوثيق. أسلوب التحليل هو تقليل البيانات وعرض البيانات واستخلاص النتائج. من عملية البحث التي أجراها الباحثون ، تبين أن تطبيق طريقة القراءة في تعلم اللغة العربية لطلاب الصف السابع في تعلم اللغة العربية في المدرسة التسناوية المعارف نهضة العلماء 2 جيلوعوك المقاطعات بانيوماس يسير على ما يرام ، كما يتضح من 3 مراحل وهي الإعداد والتنفيذ والتنفيذ والتقييم. ومع ذلك ، يجب دمج تطبيق طريقة القراءة هذه مع طرق أخرى.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Penerapan, Metode Qiro’ah, Pembelajaran Bahasa Arab. تطبيق، طريقةالقراءة، تعلم اللغة العربية |
| Subjects: | 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Shafilania Nindyarizki sdri |
| Date Deposited: | 16 Nov 2022 06:06 |
| Last Modified: | 16 Nov 2022 06:06 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/16903 |
Actions (login required)
 |
View Item |
