PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA, INTENSITAS BELAJAR, BIMBINGAN BELAJAR GURU, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMP N 5 PURWOKERTO

ika, juniarti (2022) PENGARUH KEDISIPLINAN SISWA, INTENSITAS BELAJAR, BIMBINGAN BELAJAR GURU, DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI DI SMP N 5 PURWOKERTO. Masters thesis, UIN Prof. K.H.Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Ika Juniarti Pengaruh kedisiplinan siswa intensitas belajar bimbingan belajar guru dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran pai dan budi pekerti di SMP N 5 Purwokerto.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Pandemi Covid-19 mengakibatkan sekolah ditutup dan pembelajaran tatap muka diubah menjadi pembelajaran daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kedisiplinan siswa, intensitas belajar, bimbingan belajar guru dan perhatian orangtua terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran pai dan budi pekerti di SMP Negeri 5 Purwokerto. Penelitian ini berjenis kuantitatif dan dilaksanakan pada November 2021 dengan 264 sampel penelitian. Analisis data menggunakan analisis regresi berganda. Hasil penelitian ini menemukan bahwa terdapat pengaruh kedisiplinan siswa terhadap hasil belajar dengan t hitung (3,520) > t tabel (1,65). Terdapat pengaruh intensitas belajar terhadap hasil belajar dengan t hitung (4,952) > t tabel (1,65). Terdapat pengaruh bimbingan belajar guru terhadap hasil belajar dengan t hitung (6,618) > t tabel (1,65). Terdapat pengaruh perhatian orangtua terhadap hasil belajar dengan t hitung (5,801) > t tabel (1,65). Terdapat pengaruh kedisiplinan siswa, intensitas belajar, bimbingan belajar guru dan perhatian orangtua terhadap hasil belajar siswa secara simultan dengan t hitung (34,191) > t tabel (2,46). Kata Kunci: Kedisiplinan Siswa, Intensitas Belajar, Bimbingan Belajar Guru, Perhatian Orangtua, Hasil Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item