PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN MELALUI METODE PAKISTANI DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUL QUR’AN CILACAP

Siti Zahrotun, Nisa (2022) PEMBELAJARAN TAHFIDZUL QUR’AN MELALUI METODE PAKISTANI DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUL QUR’AN CILACAP. Skripsi thesis, UIN Prof K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Siti Zahrotun Nisa_Pembelajaran Tahfidzul Qur'an Melalui Metode Pakistani di Pondok Pesantren Roudlotul Qur'an Cilacap.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Menghafal Al-Qur’an tidak hanya tentang menambah hafalan baru, lebih dari itu para penghafal Al-Qur’an membutuhkan sikap konsisten dalam mengulang hafalan yang telah disetorkan. Permasalahan yang sering dihadapi adalah hafalan yang telah disetorkan tidak melekat dan munculnya sifat malas untuk mengulang hafalannya. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah metode yang dapat memudahkan para penghafal Al-Qur’an. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan secara jelas dan mendalam mengenai penerapan pembelajaran tahfidzul qur’an melalui metode pakistani. Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan yang bersifat deskriptif kualitatif. Adapun yang dijadikan objek penelitian adalah pembelajaran tahfidzul Qur’an dan metode pakistani yang terdiri dari sabaq, sabqi, dan manzil. Subjek yang diteliti adalah pengasuh, guru tahfidz dan santri tahfidz Pondok Pesantren Roudlotul Qur’an Cilacap. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara mengumpulkan seluruh data, mereduksi data, menyajikan data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran tahfidzul qur’an di Pondok Pesantren Roudlotul Qur’an Cilacap terdiri dari 3 tahap yakni persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Dalam tahap persiapan, santri menghafal satu persatu ayat yang hendak disetorkan sebanyak sepuluh kali atau lebih untuk membentuk bayangan. Tahap pelaksanaan terdiri dari 3 tahap, yakni sabaq, sabqi, dan manzil. Pada tahap evaluasi diterapkan tasmi’ pada santri.

Actions (login required)

View Item