PEMBELAJARAN QOWA’ID MENGGUNAKAN KITAB AL-MIFTAH LIL ‘ULUM DI PONDOK PESANTREN NURUL IMAN PASIR WETAN KECAMATAN KARANGLEWAS KABUPATEN BANYUMAS

Adzkiyatul, Banat (2021) PEMBELAJARAN QOWA’ID MENGGUNAKAN KITAB AL-MIFTAH LIL ‘ULUM DI PONDOK PESANTREN NURUL IMAN PASIR WETAN KECAMATAN KARANGLEWAS KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text ADZKIYATUL BANAT - PEMBELAJARAN QOWA’ID MENGGUNAKAN KITAB AL-MIFTAH LIL ‘ULUM DI PONDOK PESANTREN NURUL IMAN PASIR WETAN KECAMATAN KARANGLEWAS KABUPATEN BANYUMAS.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf Download (685kB) | Preview

Abstract

Bahasa arab memiliki unsur-unsur gramatika atau tata bahasa yaitu nahwu dan shorof atau biasa disebut Qowa’id. Pada umumnya pembelajaran Qowa’id di Pondok Pesantren menggunakan metode kitab Jurumiyyah, ‘Imriti dan Alfiyah dalam ilmu nahwu dan kitab Amsilah At-Tasrifiyyah untuk ilmu shorof. Ilmu nahwu yang biasanya menjadi momok yang menakutkan dan banyak yang sudah mempelajarinya tetapi tidak paham. Pondok Pesantren Nurul Iman mengadopsi Pondok Pesanten Sidogiri dalam pembelajaran Bahasa Arab khusunya dalam ilmu Qowa’idnya menggunakan kitab Al-Miftah Lil U’lum yang terdiri dari 4 jilid tentang ilmu nahwu dan shorof dan dilengkapi dengan 1 jilid nadzom. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana proses pembelajaran bahasa arab menggunakan kitab Al-Miftah lil ‘Ulum di Pondok Pesantren Nurul Iman Pasir Wetan Karanglewas. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif yaitu prosedur penelitian menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati. Metode pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sementara teknik analisis datanya menggunakan deskriptif kualitatif dengan tiga tahapan, yaitu reduksi data, panyajian daya, dan menarik keimpuan. Hasil penelitian ini menunjukan dengan kitab ini pembelajaran Qowa’id dibuat sangat menyenangkan dengan cara pembelajarannya yang mengacu pada teori otak kanan dan kiri. Pembelajaran qowa’id menggunakan Kitab Al-Miftah Lil ‘Ulum memiliki beberapa tahapan sebagaimana pembelajaran pada umumnya. Tahapan yang dimaksud adalah tahap persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Santriwan dan santri putri sangat antusias dalam belajar Kitab Al-Miftah Lil ‘Ulum dan lebih memahami ilmu qowa’id sehingga dapat membaca kitab kuning dengan baik. Penyampaian materinya menggunakan metode ceramah, tanya jawab, berpasang-pasangan, kelompok dan latian/pr. Faktor yang menghambat pembelajaran Qowa’id Menggunakan Kitab Al-Miftah Lil ‘Ulum di Pondok Pesantren Nurul Iman Pasir Wetan Kecamatan Karaglewas yaitu karena guru tunggal, kurangnya jam belajar lingkungan yang tidak mendukung, dan kelelahan santri. Kata kunci : Qowa’id, Pembelajaran Bahasa Arab, Al-Miftah Lil ‘Ulum

Actions (login required)

View Item