ANALISIS SOAL AKHIR SEMESTER PADA TEXT BOOK MATEMATIKA KELAS X SMA BERDASARKAN DIMENSI KOGNITIF BLOOM

Widiya Eka, Setiasih (2021) ANALISIS SOAL AKHIR SEMESTER PADA TEXT BOOK MATEMATIKA KELAS X SMA BERDASARKAN DIMENSI KOGNITIF BLOOM. Skripsi thesis, IAIN PURWOKERTO.

Preview

Text SKRIPSI WIDIYA EKA SETIASIH_1717407037.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Tujuan analisis butir soal adalah mengidentifikasi level kognitif dari soal tersebut, meskipun demikian analisis butir soal dalam ranah kognitif jarang sekali dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami tingkat proses kognitif pada soal yang terdapat dalam buku ajar matematika SMA kelas X berdasarkan Taksonomi Bloom. Jenis penelitian yang digunakan adalah Deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah soal–soal pada Buku Ajar Matematika SMA/MA Kelas X Semester 1 Kelompok Wajib 1A yang disusun oleh Sukino M. Sc. Analisis butir soal dilakukan menggunakan Taksonomi Bloom. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah dengan metode dokumentasi. Hasil analisis menunjukkan bahwa berdasarkan keenam tingkatan kognitif Taksonomi Bloom pada Buku Ajar Matematika SMA/MA Kelas X Semester 1 Kelompok Wajib 1A yang disusun oleh Sukino M. Sc. kategori Level level kognitif C1 (Mengingat) sebanyak 18% (9 butir soal), C2 (Memahami) sebanyak 22% (11 butir soal), C3 (Mengaplikasikan) sebanyak 28% (14 butir soal), C4 (Menganalisis) sebanyak 10% (5 butir soal), C5 (Mengevaluasi) sebanyak 10% (5 butir soal), dan pada tingkat C6 (Mencipta) sebanyak 12% (6 butir soal). Kata Kunci : Analisis Soal, Matematika, Kognitif, Taksonomi Bloom

Actions (login required)

View Item