KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 BATURRADEN KECAMATAN BATURRADEN KABUPATEN BANYUMAS

Infijaru, Ni'am (2022) KOMPETENSI MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU KINERJA GURU DI SMP NEGERI 1 BATURRADEN KECAMATAN BATURRADEN KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, UIN Prof. K. H. Saifuddin Zuhri.

Preview

Text Infijaru Ni'am_Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Baturraden Kecamatan Baturraden Kabupaten Banyumas.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Manajemen sangat dibutuhkan oleh semua organisasi, termasuk juga organisasi pendidikan, karena tanpa manajemen semua akan sia-sia dan pencapaian tujuan akan lebih sulit. Dalam penerapannya, manajemen pendidikan memiliki empat tahap sebagaimana manajemen pada umumnya yaitu perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Pengukuran kinerja atau mengukur hasil karya adalah merupakan alat manajemen untuk menilai keberhasilan maupun pelaksaan strategi untuk mencapai tujuan dan sasaran organisasi. Pengukuraan kinerja perlu selalu diartikulasikan dengan: visi/misi organisasi, tujuan dan sasaran organisasi. Pengukuran kinerja meliputi penetapan indikator kinerja dan penentuan hasil capaian indikator kinerja. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “bagaimanakah Manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 1 Baturraden?”. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan bagaimana Manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SMP Negeri 1 Baturraden. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan penelitian lapangan bersifat deskriptif guna melengkapi data dan membandingkan dengan data yang telah ditemukan melalui observasi dan wawancara. Data yang diperoleh dari kepala sekolah, waka kurikulum, tim asesor guru dan guru melalui wawancara, dokumentasi, dan analisis dokumen. Dalam menganalisis data yang diperoleh dari hasil penelitian, penulis menggunakan teknik analisis data yang terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Kompetensi manajerial kepala sekolah dalam menyusun program perencanaan, melaksanakan supervisi, penilaian kinerja guru, mengikutsertakan guru untuk mengikuti pelatihan. Strategi yang di lakukan kepala sekolah dalam pelaksanaan kinerja guru kemempuan profesional guru telah di lakukan, antara lain: membimbing guru dalam menyusun perangkat pembelajaran, memberikan motivasi, mengikut sertakan guru dalam berbagai kegiatan pelatihan/ penataran serta mengaktifkan kegiatan forum MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran), KKG (Kelompok Kerja Guru), IHT (In House Training) dan diadakannya PKG (Penilaian Kinerja Guru) di sekolah. Dampak yang di timbulkan dari proses pembinaan yang di lakukan kepala sekolah untuk meningkatkan kinerja guru, akan tampak dari adanya perubahansikap guru-guru yang mengarah kepada perubahan yang lebih baik, yaitu kemampuan guru dalam merencanakan, melaksanakan dan menilai proses pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini diharapkan: 1) penerapan manajerial kepala sekolah sangat berpengaruh terhadap peningkatan kinerja guru, maka perlu lebih dikembangkan manajemen yang lebih baik. 2) agar bawahan dapat bertindak secara kreatif dan kepala sekolah tidak terlalu disibukkan dengan hal-hal yang bersifat teknis, maka perlu diadakan pengarahan serta pelatihan secara khusus terhadap guru yang masih memiliki kinerja yang rendah. 3) dalam upaya meningkatkan kinerja guru, kepala sekolah tidak mampu berdiri sendiri tanpa bantuan dan kerjasama dari sumber daya yang ada. Kata Kunci: Kompetensi Manajerial, Kepala Sekolah, Kinerja Guru

Actions (login required)

View Item