MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI DI TPQ MATHLA'UL ANWAR SOKANEGARA KEJOBONG PURBALINGGA

Ida Yeni, Kurniwati (2022) MANAJEMEN LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM MEMBENTUK KARAKTER SANTRI DI TPQ MATHLA'UL ANWAR SOKANEGARA KEJOBONG PURBALINGGA. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

Preview	Text Ida Yeni Kurniawati_ Manajemen Lembaga Pendidikan dalam Membentuk Karakter Santri di Taman Pendidikan Al-Qur'an Mathla'ul Anwar Sokanegara Kejobong Purbalingga.pdf Download (2MB) | Preview
Preview	Text Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf Download (347kB) | Preview

Abstract

Tantangan terbesar saat ini adalah bagaimana cara kita menghadapi pengaruh globalisasi. Salah satunya yaitu membentengi diri kita dengan menjaga nilai-nilai karakter yang ada pada diri. Pendidikan karakter tidak hanya didapat melalui lembaga pendidikan formal, tetapi juga lembaga pendidikan non formal, sebut saja Taman Pendidikan Al-Qur’an. Selain diajarkan bagaimana cara baca Al-Qur’an, di TPQ juga diajarkan adab, dan bagaimana berhubungan dengan orang lain, yang secara tidak langsung hal tersebut merupakan cerminan dari pendidikan karakter. Untuk mencapai tujuan yang diinginkan, sebuah lembaga TPQ wajib memiliki manajemen atau pengelolaan yang baik. Oleh karenanya, penulis merasa tertarik melakukan penelitian untuk mengetahui bagaimana manajemen lembaga pendidikan dalam membentuk karakter anak. Penelitian ini menggunakan metode deskripstif kualitatif. Objek penelitian ini yaitu manajemen lembaga pendidikan dalam membentu karakter. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sedangkan dalam menganalisis data, dilakukan melalui beberapa langkah yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan manajemen atau pengelolaan lembaga pendidikan dalam membentuk karakter santri di TPQ Mathla’ul Anwar Sokanegara meliputi : (1) perencanaan, meliputi kegiatan penentuan tujuan, pembagian kelas, dan menentukan program kegiatan (2) pengorganisasian, meliputi pembagian tugas pembentukan struktur kepengurusan anggota (3) pelaksanaan, merupakan pelaksanaan kegiatan yang sudah dirancang sebelumnya dan (4) pengawasan, dimana kegiatan pengamatan dimana santri menjadi objek daripada pengamatan tersebut. Hasil dari penerapan manajemen tersebut berdampak pada karakter santri. Walaupun belum seluruh santri menerapkan hal tersebut. Hal tersebut berpengaruh terhadap karakter santri dikarenakan dalam pengelolaan yang dilakukan, pengelola TPQ mengadakan kegiatan yang di dalamnya diselipkan pendidikan karakter, yang secara tidak langsung mempengaruhi karakter santri. Kata kunci : Manajemen Lembaga Pendidikan, TPQ, Pendidikan Karakter.

Actions (login required)

View Item