PENILAIAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN HOME VISIT DI RA MUSLIMAT NU MASYITOH 13 SOKARAJA LOR KECAMATAN SOKARAJA KABUPATEN BANYUMAS

FESTY FELIYAN, NIM. 1423311050 (2019) PENILAIAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN HOME VISIT DI RA MUSLIMAT NU MASYITOH 13 SOKARAJA LOR KECAMATAN SOKARAJA KABUPATEN BANYUMAS. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

	Text COVER, BAB I, BAB V, DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (523kB)
	Text FESTY FELIYAN_PENILAIAN KARAKTER ANAK USIA DINI MELALUI KEGI.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Home visit merupakan kegiatan kunjungan guru ke rumah peserta didik secara bergiliran. Kunjungan rumah ini penting bagi seorang guru untuk mengetahui karakter dari masing-masing peserta didik. Dari kegiatan home visit ini guru mengetahui apa saja yang peserta didik lakukan pada saat dirumah, apakah sinkron dengan yang dilakukan disekolahan atau tidak. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Bagaimana penilaian karakter anak usia dini melalui kegiatan home visit di RA Muslimat NU Masyithoh 13 Sokaraja Lor Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas ? Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui penilaian karakter anak usia dini melalui kegiatan home visit di RA Muslimat NU Masyithoh 13 Sokaraja Lor Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas. Jenis penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan (field research) yaitu pengumpulan data yang dilakukan secara langsung dilokasi penelitian. Penelitian ini mengambil latar di RA Muslimat NU Masyithoh 13 Sokaraja Lor. Metode pengumpulan data dilakukan dengan mengadakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan seluruh data dan kemudian menganalisis data, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Objek penelitianyya adalah penilaian karakter anak usia dini melalui home visit. Sedangkan subjeknya yaitu kepala sekolah, guru, peserta didik dan orangtua peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penilaian karakter anak usia dini melalui kegiatan home visit dilakukan dengan cara guru memberikan pertanyaan kepada orangtua atau wali peserta didik mengenai kegiatan apa saja yang dilakukan dirumah, apakah sinkron dengan yang dilakukan disekolahan atau tidak. Pada penelitian ini peneliti hanya memfokuskan empat karakter saja yaitu karakter religius, karakter disiplin, karakter mandiri, dan karakter percaya diri. Selain itu, di sekolah guru juga melakukan penilaian melalui kegiatan atau pun pembiasaan-pembiasaan yang sekolah lakukan dalam mengembangkan karakter peserta didik. Adapun tujuan dari kegiatan home visit ini yaitu untuk menjalin silaturahmi, menilai karakter masing-masing anak berdasarkan sumber yang akurat, untuk mengetahui kegiatan yang biasa dilakukan dirumah apakah sinkron dengan yang dilakukan disekolahan atau tidak, untuk mengetahui latar belakang orangtuanya, dan untuk mengetahui masalah yang dihadapi anak.

Actions (login required)

View Item