DIAN FURHATI, 1423302056 (2018) Strategi Active Learning pada Pembelajaran Alfiyah di Kelas IV Madrasah Diniyyah Pondok Pesantren Ath-Thohiriyyah Kecamatan Kedungbanteng Kabupaten Banyumas TahunPelajaran 2017/2018. Skripsi thesis, IAIN.
|
Text
COVER_BABI_BABV_DAFTARPUSTAKA.pdf Download (766kB) | Preview |
|
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
DIAN FURHATI_STRATEGI ACTIVE LEARNING PADA PEMBELAJARAN ALF.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
Pembelajaranalfiyah yang sudahdiberikan di kelas IV Madrasah DiniyyahPondokPesantrenAth-Thohiriyyahsangatberpengaruhdalam proses belajarmengajar. Strategi yang digunakan guru pun sangatpentinguntuksantrimenerimapelajaran.Bagisantripelajarannahwuadalahpelajaran yang sangatsulit, sehinggatidakmudahbagi guru dalammenyampaikanpelajarantanpaadanyastrategi yang bervariasi. Rumusanmasalah yang akandijawabdalampenelitianiniadalahbagaimanastrategi active learningpadapembelajaranalfiyahdi kelas IV Madrasah DiniyyahPondokPesantrenAth-thohiriyyah, KecamatanKedungbanteng, KabupatenBanyumastahunpelajaran 2017/2018? Penelitianinitermasukpenelitianlapangan.Penelitianinimenggambarkankeadaan yang sebenarnyadalam proses pembelajaranalfiyah di kelas IV Madrasah DiniyyahPondokPesantrenAth-thohiriyyah, KecamatanKedungbanteng, KabupatenBanyumas. Metode yang penulisgunakanuntukmemperoleh data-data adalahwawancara, observasi, dandokumentasi.Hasilpenelitianmenunjukkanbahwapembelajaranalfiyah di kelas IV Madrasah DiniyyahPondokPesantrenAth-thohiriyyah, KecamatanKedungbanteng, KabupatenBanyumasdilakukandelapan jampelajarandalamseminggu. Dalam proses pembelajaranalfiyah guru menggunakanbeberapastrategi, yaitu: learning contrac (kontrakbelajar), debataktif (active debate), membacakeras (Reading Aloud),timpendengar (Listening Teams), memberipertanyaandanmenerimajawaban (Giving question and getting answers),danresume kelompok (Group Resume). Secara global pembelajaranalfiyahituberguna agar parasantriberkembangdalamberbagaikemampuansepertimenyimak, berbicara, membaca, danmenulis.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | StrategiActive Learning, PembelajaranAlfiyah. |
| Subjects: | 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.34 Pendidikan Non Formal > 2x7.341 Pesantren |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | ulfah rulli hastuti |
| Date Deposited: | 29 Nov 2018 04:02 |
| Last Modified: | 29 Nov 2018 04:02 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/4794 |
Actions (login required)
 |
View Item |
