Nur Fitriyana, NIM. 1423302031 (2018) فنّ تعليم الخطابة للطالبات بمعهد دار النجاة العصرى برواتان بومي ايو بربس. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.
|
Text
المواضع_الباب الأول_الباب الخامس_قائمة المصادر والمراجع.pdf Download (695kB) | Preview |
|
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
نور فطرييانا_فنّ تعليم الخطابة للطالبات بمعهد دار النجاة الع.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
الخطابة هي الكلام مع أحسن ترتيب ليوصل إلى المجتمعون. في تعريف آخر ، الخطابة هي التعبير عن الأفكار التي يتم نقلها أو الموجهة إلى الآخرين. أمثلة على خطابات الدولة ، يستقبل باليوم الكبير ، مولد الحماس استقبال البرنامج أ و غير ذلك. الهدف الرئيسي من تعليم اللغة الأجنبية هو القدرة في استعمال تلك اللغة فعلا أي بالخطابة. عطلية تعليم الخطابةمهمة جدا، لزيادة ثقة الطلاب وممارسة تتكلم باللغة العربية أمام الطلاب الأخرون. ويهدف هذا البحث لمعرفة وصف عن فنّ تعليم الخطابة للطالبات بمعهد دار النجاة العصرى برواتان بومي ايو بربس السنة الدراسية 2017-2018. تختار معهد دار النجاة العصرى برواتان بومي ايو بربس لأنه من أحد المعاهد الإسلامية الذي ينشأ برنامج اللغة العربية والإنجليزية كلغة يومية للمعهد، ولحصول هذا المعهد على عدة الإنجازات في المسابقات العربية. الطريقة التي تستخدمها الباحثة هي بحث وصفي أما النوع من هذا البحث هو بحث ميداني. ونقطة إرتكازه هي فنّ تعليم الخطابة للطالبات بمعهد دار النجاة العصرى برواتان بومي ايو بربس السنة الدراسية 2017-2018 وحمع البيانات نالت من خلال المقابلة والملاحظة والوثيقة. وتستخدم الباحثة في تحليل البيانات التحليل الكيفي وتصحيحها بالطريقة الأستقرائية. والنتائج من هذا البحث هي ان استراتيجيات تعليم في فنّ الخطابة للطالبات بمعهد دار النجاة العصرى برواتان بومي ايو بربس قد كانت جيدة، أن فنّ التعليم الخطابة في معهد دار النجاة العصرى برواتان بومي ايو بربس في تطبيقها باستعمال استراتيجيات التعليم على أساس كيفية معالجة الاختراع (تعليم الإكتشاف) تشير إلى أن الاكتشاف هو العملية العقلية للمتعلمين القادرة على استعاب مفهوم أو مبدأ. في هذه استراتيجيات التعليم، دع اللطالبات تجدن بأنفسهنّ أو تجربن العملية العقلية نفسهنّ. يعنى منذ الإفتتاح والقراءة القرآن والغناء والخطابة والأسئلة والإجابة والتقييم. ثم يقوم المعلمين بتوجيه وإعطاء التعليمات فقط.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | pembelajaran pidato Bahasa arab, belajar khitobah, khitobah, ceramah berbahasa arab |
| Subjects: | 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.34 Pendidikan Non Formal > 2x7.341 Pesantren 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | K Kristiarso |
| Date Deposited: | 15 Oct 2018 23:46 |
| Last Modified: | 15 Oct 2018 23:46 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/4484 |
Actions (login required)
 |
View Item |
