PEMBENTUKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DALAM PENGGUNAAN SARANA PENDIDIKAN DI SMK AL-HUDA BUMIAYU KABUPATEN BREBES

NIA SUNIATI, NIM. 1423303021 (2018) PEMBENTUKAN SIKAP TANGGUNG JAWAB DALAM PENGGUNAAN SARANA PENDIDIKAN DI SMK AL-HUDA BUMIAYU KABUPATEN BREBES. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text COVER_ABSTRAK_DAFTAR ISI_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview
	Text NIA SUNIATI_PEMBENTUKAN SIKAP.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Karakter tanggung jawab merupakan hal yang sangat penting agar sekolah menjadi sebuah lembaga pembentukan diri untuk mencapai kesuksesan. Sikap tanggung jawab di sekolah yaitu melaksakan tugas dengan baik dan menaati tata tertib yang ada di sekolah. Perlunya tata tertib dalam peminjaman dan penggunaan sarana prasarana diharapkan agar dapat dimanfaatkan secara optimal semua sarana prasarana yang ada Permasalahan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah bagaimana proses pembinaan sikap rasa tanggung jawab terhadap penggunaan sarana pendidikan di SMK Al-Huda Bumiayu Kabupaten Brebes?. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembinaan sikap rasa tanggung jawab terhadap penggunaan sarana pendidikan di SMK Al-Huda Bumiayu Kabupaten Brebes. Jenis penelitian ini merupakan penelitian lapangan (field research) dimana peneliti terjun langsung ke lapangan untuk memperoleh data dan informasi terkait dengan penelitian yang dilakukan. Penelitian ini disajikan dalam bentuk deskriptif dengan tujuan untuk meggambarkan suatu proses yang terjadi di lapangan. Sedangkan pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Kepala Tata Usaha (TU), Kaprodi Teknik Komputer Jaringan (TKJ), Kaprodi Tata Busana (TB), Kaprodi Teknik Sepeda Motor (TSM) dan salah satu Guru. Teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah reduksi data, display dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan sikap tanggung jawab dalam penggunaan sarana pendidikan di SMK Al-Huda Bumiayu Kabupaten Brebes bertujuan membentuk pribadi yang mandiri, peduli dan jujur dalam melaksanakan tugasnya dengan baik dan sesuai dengan aturan yang berlaku. Metode yang digunakan yaitu pengkondisian dan keteladan. Setiap pengelola sarana pendidikan harus melaporkan terkait kondisi sarana pendidikan baik dalam bentuk tertulis maupun tidak tertulis.

Actions (login required)

View Item