STRATEGI PIMPINAN DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs NEGERI KETANGGUNGAN KABUPATEN BREBES

ALFA NADIA ALINA, 1323303001 (2018) STRATEGI PIMPINAN DALAM MEMPERTAHANKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTs NEGERI KETANGGUNGAN KABUPATEN BREBES. Skripsi thesis, IAIN.

Preview

Text COVER_BAB I _ BAB V_ DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Keberhasilan suatu sekolah pada hakikatnya terletak pada efisiensi dan efektivitas penampilan seseorang kepala sekolah. Pada saat ini, masalah kepala sekolah merupakan suatu peran yang menuntut persyaratan kualitas kepemimpinan yang kuat. Bahkan, telah berkembang menjadi tuntutan yang luas dari masyarakat, sebagai kriteria keberhasilan sekolah diperlukan adanya kepemimpinan kepala sekolah yang berkualitas. Dalam mempertahankan mutu di suatu lembaga pendidikan kepala sekolah harus melakukan strategi-strategi agar prestasi sekolah yang dipimpinnya tidak mengalami penurunan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan bagaimana strategi yang dilakukan kepala sekolah dalam mempertahankan mutu pendidikan di MTs Negeri Ketanggungan Kabupaten Brebes. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Metode ini dilaksanakan sebagai upaya untuk mencari informasi sedalam-dalamnya mengenai strategi yang telah dilakukan oleh kepala sekolah melalui wawancara dan obsevasi langsung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, srategi pimpinan dalam mempertahankan mutu pendidikan di MTs Negeri Ketanggungan, yaitu dengan cara Kepala sekolah harus mensupervisi tim yang terdiri dari guru, staf, dan siswa. Disamping mensupervisi tenaga pendidikan, kepala sekolah juga harus mampu mengevaluasi bagi program-program yang telah dilaksanakan. Kemudian kepala madrasah juga bertindak sebagai Manajer. Dalam mempertahan mutu pendidikan dipastikan strategi yang digunakan kepala sekolah yaitu menerapkan TQM, kemudian Kepala sekolah melaksanakan berbagai program seperti peningkatan aspek akademik dan non akademik siswa. Selanjutnya kemampuan guru dalam proses belajar mengajar dan yang terahir menciptakan lingkungan madrasah yang kondusif.

Actions (login required)

View Item