مشكلات تعليم الإملاء وحلولها لطلاب في الفصل الثامن بمدرسة الحفّاظ الإتقانيّة المتوسطة الإسلاميّة بوبوتساري بوربالينجا

Wahyu, Asida Murni (2023) مشكلات تعليم الإملاء وحلولها لطلاب في الفصل الثامن بمدرسة الحفّاظ الإتقانيّة المتوسطة الإسلاميّة بوبوتساري بوربالينجا. Skripsi thesis, UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri.

This is the latest version of this item.

[img]
Preview
Text
Wahyu Asida Murni_ مشكلات تعليم الإملاء وحلولها لطلاب في الفصل الثامن بمدرسة الحفّاظ الإتقانيّة المتوسطة الإسلاميّة بوبوتساري بوربالينجا.pdf

Download (2MB) | Preview

Abstract

إن تعليم الإملاء هو عنصر من العناصر المهمة التي يجب أن يتقنها الطلبة، لكن فى الواقع أن الطلبة يجهون المشكلات فى الكتابة، لا سياما عند أثناء الإملاء. فلا شك أن فى عملية تعليم الإملاء يوجه المدرس والطلبة المشكلات أو المسائل. هدف هذا البحث لموصف مشكلات تعليم الإملاء لدى طلبة الفصل الثامن بمدرسة الحفاظ الإتقانية الثانوية بوبوتساري بوربالينجا والحلول لحل تلك المشكلات. استخدم هذا البحث المدخل النوعي بنوع البحث دراسة ميدانية وصفية حيث كانت طريقة جمع البيانات بالملاحظة والمقابلة والوثائق. واستخدم هذا البحث طريقة تحليل البيانات بثلاث مراحل وهي تخفيض البيانات، وعرض البيانات، والاستنتاج. وأما موضوع هذا البحث هو مدرس اللغة العربية وطلبة الفصل الثامن بمدرسة الحفاظ الإتقانية المتوسطة الإسلاميّة بوبوتساري بوربالينجا. وحصلت الباحثة على نتائج هذا البحث إن مشكلات تعليم الإملاء بمدرسة الحفاظ الإتقانية المتوسطة الإسلاميّة بوبوتساري بوربالينجا تنقسم إلى قسمين وهما المشكلات اللغوية والمشكلات غير اللغوية ومع حل مشكلات تعليم الإملاء. من المشكلات اللغوية الطلاب يعسرون في تفريق أصوات حروف الهجائية التي تقاربها مخارج الحروف، وفي حفظ المفردات، وفي اتصال الحروف، ولم تحسن في كتابة حروف الهجائية. ومن المشكلات غير اللغوية تحيط نقصان محرص الطلاب، ونقصان إرادة الطلاب، وإدارة الفصل غير فعالة فى أثناء التعلم ، وخلفية الطلاب المختلفة. والحلول لحل تلك المشكلات هو نمو محرص الطلاب عن أهمية التعليم، استعمال الطريقة الموافقة، لزوم إعطاء التمرين عن الكتابة العربية كل الوقت في التعليم، ولزوم إعطاء عمل البيت لعلهم يدرسون فيه أيضا، لا يدرسون في المدرسة فقط.

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: المشكلات، تعليم الإملاء
Subjects: 400 Language > 410 Linguistics > 411 Writing systems
400 Language > 410 Linguistics > 415 Structural systems (Grammar)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Wahyu Asida Murni sdri
Date Deposited: 31 Jan 2023 04:31
Last Modified: 31 Jan 2023 04:31
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/18092

Available Versions of this Item

Actions (login required)

View Item View Item