PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENGUKURANPANJANG DAN BERAT MELALUI MEDIA ”BENDA KONKRIT” PADA SISWA KELAS II SEMESTER II MI MUHAMMADIYAH KEDUNGJAMPANG KECAMATAN KUTASARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Aris Setiyanto, 102336048 (2016) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK BAHASAN PENGUKURANPANJANG DAN BERAT MELALUI MEDIA ”BENDA KONKRIT” PADA SISWA KELAS II SEMESTER II MI MUHAMMADIYAH KEDUNGJAMPANG KECAMATAN KUTASARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text Cover_Bab I_Bab V_Daftar Pustaka.pdf Download (503kB) | Preview
	Text ARIS SETIYANTO_PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA POKOK.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Selain metode, media pembelajaran merupakan hal yang memberikanpengaruh yang tidak sedikit pada keberhasilan belajar mengajar, terutama pada pembelajaran Matematika. Namun, selam ini guru cenderung tidak menggunakan media didalam proses pembelajaranya sehingga lingkungan belajar siswa menjadi kurang menyenangkan. Salah satu langkah yang dapat dilakukan oleh seorang guru dalam menghadirkan lingkungan belajar yang menyenangkan adalah dengan menggunakan media benda konkrit sebagai media pembelajaran. Pembelajaran dengan menggunakan Media benda konkrit adalah proses pembelajaran dengan menghadirkan/memperlihatkan langsung benda secara nyata. Begitu juga dalam pembelajaran Matematika pada pokok bahasan pengukuranpanjangdanberat yang dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang meningkatkan hasil belajar Matematika materi pokok pengukuran panjang dan berat di kelas II Mi Muhammadiyah Kedungjampang Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga melalui media Benda Konkrit. Penelitian ini penulis menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas ( PTK ). Urutan kegiatan kegiatan penelitian mencakup: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Pengamatan, dan (4) Refleksi. Dalam pengumpulan data, penulis meggunakan tehnik wawancara, observasi, dokumentasi, dan pengukuran tes hasil belajar. Sedangkan untuk analisis penulis\ menggunakan tehnik analisis deskriptif kualitatif. Untuk uji keabsahan data penulis menggunakan tehnik triagluasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media benda konkrit terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas II semester II pokok bahasan pengukuran di MI Muhammadiyah Kedungjampang Kecamatan Kutasari Kabupaten Purbalingga. Hal ini dapat dilihat pada lembar hasil belajar siswa yang menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar siswa dari pre-test sampai siklus II menunjukan peningkatan dari rata-rata 58 menjadi 72,1 atau prosentasenyadari 21,05% menjadi 73,70%. Kata Kunci : Media Benda Konkrit, Hasil Belajar, PengukuranPanjangdanBerat.

Actions (login required)

View Item