IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VIII DI MTS N 2 BANJARNEGARA

Afif Najib, Maulana (2021) IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN DARING MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS VIII DI MTS N 2 BANJARNEGARA. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview

Text Afif Najib Maulana_Implementasi Metode Pembelajaran Daring Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VIII di MTs N 2 Banjarnegara-Copy.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tentang implementasi metode pembelajaran daring mata pelajaran sejarah kebudayaan islam kelas VIII di MTs N 2 Banjarnegara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi metode pembelajaran daring serta faktor yang pendorong serta penghambatnya. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dengan mengamati sebuah peristiwa (deskripsi). Analisa data dilakukan melalui reduksi data, pemyajian data, dan kesimpulan. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Implementasi metode pembelajaran daring di MTs N 2 Banjarnegara semua guru menggunakan metode pembelajaran daring sinkron (serempak) yaitu aplikasi Whatsapp sebagai media pembelajaran. Aplikasi ini sejalan dengan karakteristik pembelajaran daring yaitu interaktivitas kemandirian, aksesibilitas, serta pengayaan dan aplikasi tersebut. Selain itu orangtua dapat mengawasi serta memantau langsung proses pembelajaran sehngga meminimalisir siswa membuka situs yang tidak seharusnya. Dalam tahap pengevaluasian guru memberikan latihan soal dan kemudian mengoreksi jawaban siswa dan mengambil nilai sesuai hasil pekerjaan siswa. Implementasi pembelajaran daring di MTs N 2 Banjarnegara berjalan dengan baik, hal ini dilihat dari respon siswa dan hasil belajar siswa yang baik.

Actions (login required)

View Item