إدراك المعلم في طريقة تعليم محادثة اللغة اللعربية بمعهد الزهراء التربية الإسلامية بورووكرتو

راغيل فوربو سانتوسو, 1323302095 (2020) إدراك المعلم في طريقة تعليم محادثة اللغة اللعربية بمعهد الزهراء التربية الإسلامية بورووكرتو. Skripsi thesis, IAIN.

Preview

Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (675kB) | Preview

Text
RAGIL PURBO SANTOSO_PERSEPSI GURU DALAM METODE PEMBELAJARAN MUHADASAH BAHASA ARAB DI PONDOK AZ-Z.pdf
Restricted to Registered users only
Download (1MB)

Abstract

ليس هناك أحسن الطريقة في تعليم المحادثة, و لكن احسن الطريقة هي التي تناسب في احوال التلاميذ. أن طريقة تعليم المحادثة تؤثر كثيرا في ترقية الكلام للتلاميذ, لأن المحادثة تؤثر كثيرا في ترقية الكلام للتلاميذ, وكذلك ان طريقة تعليم المحادثة تكون أمرا مهما للمعهد الذي يركز على تعليم اللغة العربية ويلزم تلاميذه للتكلم باللغة العربية، إما نشاط المحادثة أو المحادثة اليومية. وذلك لتنمية المهارات اللغوية عند التلاميذ. هذا النوع هو بحثالنوعي عن طريق وصف المشكلات الحالية للبيانات الموجودة في هذا المجال. في هذه الدراسة، ويصور الباحثإدراك المعلم في طريقة تعليم محادثة اللغة اللعربية بمعهد الزهراء التربية الإسلامية بورووكرتوالتي كانت مواضع هذه الدراسة للمعلم وطلاب ومادة اللغة العربية. والطريقة المستخدمة في تحليل هذه الدراسة هي تحليل نوعي .وتشمل هذه الأنشطة: حذف بعض البيانات وعرض البيانات والاستنتاج. طريقة تعليممحادثة اللغة العربية بمعهد الزهراء للتربية الاسلامية بورووكرتوينقسم إلى ثلاثة اقسمام: طريقة المباشرة, طريقة الحفاظ وطريقة السؤال و الجواب, أنّليس هناك أحسن الطريقة في تعليم المحادثة, و لكن احسن الطريقة هي التي تناسب في احوال التلاميذ. الكلمات الأساسية: إدراك المعلم،طريقة تعليم محادثة اللغة العربية

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords:	إدراك المعلم،طريقة تعليم محادثة اللغة العربية
Subjects:	400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	ulfah rulli hastuti
Date Deposited:	10 Mar 2020 04:55
Last Modified:	10 Mar 2020 04:55
URI:	http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/7160

Actions (login required)

View Item