تطبيق المدخل العلمى في تعليم اللغة للفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الأندلوسى كباسين بانيوماس

أنوار مولدين, : 1522403004 (2019) تطبيق المدخل العلمى في تعليم اللغة للفصل السابع بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الأندلوسى كباسين بانيوماس. Skripsi thesis, IAIN.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (1MB) | Preview
[img] Text
skripsi anwar maulidin.pdf
Restricted to Registered users only

Download (1MB)

Abstract

خلفية هذا البحث هو تغيير المناهج الدراسية، من المنهج الدراسية 1947-1964-1968-1973-1975-1984-1994-1997 إلى المنهج2004 (kbk) إلى المنهج 2006(KTSP)حتى المنهج2013. العديد من المدارس تدعم وتنفذ المنهج الدراسية مباشرةولكن كون بعض المدارس التي تواجه مشكلة مع تغيير المنهج الدراسية لأن هذا المنهج جديد ويفتقر إلى التسهيلات الكافية لتنفيذ المنهج الدراسية 2013. بدأ ظهر المنهج 2013 من خلال النظر في مشكلات النظام التعليمي القائم على تعليم لإملاء المعرفة المستهدفة للطلبة فقط. لا يزال المنهج 2013 منهجًا جديدًا مع كل التحسينات. إحدى المدارس التي نفذت المنهج 2013 هي المدرسة المتوسطة الإسلامية الأندلوسى كباسين بانيوماس ويستخدم المدخل العلمي في تعليمها.وبذالك ان الباحث مهتم بالبحث عن تطبيق المدخل العلمي في التعليم اللغة العربية المنجز هناك. أظهرت نتائج البحث ما يلي : تطبيق المدخل العلمي في تعليم اللغة العربية في المدرسة المتوسطة الإسلامية الأندلوسى كباسين بانيوماس وفقا للإجراءات العلمية. يقوم المعلم بكل خطوات التعليم من المدخل العلمي ومع ذلك فإن التطبيق لا يكون في الغالب مثاليا مثل في أنشطة الربط والتواصل معهم وفقًا لمادة التعليم بسبب نقص المعرفة لدى الطلبة وقلة ساعات التعليم تجعل التعليم أقل مثالية. يشدد المدخل العلمي على التعليم المتحور حول الطلبة حيث دعوة الطلبة ليكونوا أكثر نشاطا من المعلمين. الكلمات الأساسية : التطبيق، المدخل العلمي ، تعليم اللغة العربية

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: التطبيق، المدخل العلمي ، تعليم اللغة العربية
Subjects: 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.7 Bahasa Arab > 492.707 Pendidikan Bahasa Arab
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: ulfah rulli hastuti
Date Deposited: 04 Dec 2019 06:22
Last Modified: 04 Dec 2019 06:22
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/6702

Actions (login required)

View Item View Item