PENERAPAN METODE DRILL DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGHAFAL SURAT AL-FATIHAH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS I SD NEGERI 2 SUMINGKIR KECAMATAN KUTASARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Munawaroh, Sri (2019) PENERAPAN METODE DRILL DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGHAFAL SURAT AL-FATIHAH MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM KELAS I SD NEGERI 2 SUMINGKIR KECAMATAN KUTASARI KABUPATEN PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

Preview	Text COVER __BAB I__BAB V__DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (236kB) | Preview
Preview	Text SRI MUNAWAROH__Penerapan Metode Drill Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi menghafal.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Kemahiran menghafal Al-Qur’an merupakan salah satu jenis kemampuan yang ingin dicapai dalam pengajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Akan tetapi dalam kenyataannya, siswa masih banyak menemukan kesulitan dalam menghafal suratan, penyebab kesulitan yang dihadapi siswa antara lain karena metode dan strategi yang diterapkan oleh guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), tidak menarik sehingga siswa enggan berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, perlu ada strategi atau metode menarik. Salah satunya adalah penerapan metode drill. Dengan metode ini siswa lebih mudah dalam menghafal surat Al-Fatihah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setellah diterapkannya metode drill. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dirancang dalam dua siklus. Instrumen yang digunakan adalah instrumen tes dan nontes. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan nontes. Teknik analisis databerupa analisis deskriptif kualitatif dan deskriptif kualintatif. Berdasarkan hasil penelitian penerapan metode drill. Pada awal sebelum tindakan bahwa sebanyak 20 siswa memperoleh nilai dibawah 75. Sedang siswa yang memperoleh nilai 75 atau lebih ada 11 siswa. Nilai rata-rata 57,09 dengan tingkat ketuntasan sebesar 35,49 %. Berdasarkan nilai siswa siklus 1 menunjukkan bahwa sebanyak 10 siswa memperoleh nilai dibawah 75. Sedang siswa yang memperoleh nilai 75 atau lebih ada 21 siswa. Nilai rata-rata 70,64 dengan tingkat ketuntasan sebesar 67,74% dan Berdasarkan data nilai siswa siswa siklus II menunjukkan bahwa sebanyak 4 siswa memperoleh nilai dibawah 75. Sedang siswa yang memperoleh nilai 75 atau lebih ada 27 siswa. Nilai rata-rata 81,29 dengan tingkat ketuntasan sebesar 87,10%.

Actions (login required)

View Item