طراز التمويل التربوي في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية مفتاح الهدى غومبونج بليك بمالانج

نور خالق رقم القيد :, 1617652009 (2019) طراز التمويل التربوي في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية مفتاح الهدى غومبونج بليك بمالانج. Skripsi thesis, IAIN.

[img]
Preview
Text
COVER_BAB I DAN BAB V.pdf

Download (7MB) | Preview
[img] Text
COVER_BAB I_BAB II_BAB III_BAB IV_BAB V DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf
Restricted to Registered users only

Download (23MB)

Abstract

خلفية المسألة من هذا البحث هي التربية هي شيء مهم لحياة الناس, والتربية لا تجرى إلا بكمال عنصر التربية أحدها القسط. وعندما قبحت إدارة القسط فقبحت تلك التربية. وأن أساس إدارة التمويل التربوي لدى طاماس جهون (thomas john) كما نقله نانانج فتاح عن كيفية تحصيل القسط لأداء التمويل التربوي, من أية شيء يحصل القسط, وإلى من ينفق القسط لأن تلك الثلاثة من إدارة الإقتصادية في التربية. وغالبا أن القسط للمدرسة هو من المجتمع ولكن له مسألة في أخذها كما مر في عموم المدرسة. كما حاصل من بحث بوسليتبانج (Puslitbang) التربية الدين والدينية سنة 2006 عن التمويل التربوي في المدرسة على الأساس أن المدرسة تنال التمويل من النقود المأخوذ من الطلاب أو من والي الطلاب في الجملة القليلة لأن المدرسة تقرر كبير التمويل المأخوذ موافقة على حالة إقتصادية المجتمع وليفصل هذه المسألة طبعا يحتاج إلى الإستراتجية في أخذ التمويل. وهذا نظرا على ما قاله طاماس جهون (thomas john) من أحد الأساس في التمويل يعنى عن كيفية تحصيل التمويل التربوي. فأغراض المسألة من هذا البهث هو لمعرفة :طراز التمويل التربوي في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية مفتاح الهدى غومبونج بليك بمالانج. وعن كيفية الإستراتجية المستخدمة في أخذ التمويل في التربوي في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية مفتاح الهدى غومبونج بليك بمالانج. ولمعرفة الحجة والنظرية في تطبيق تلك الإستراتجية في أخذ التمويل التربوي في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية مفتاح الهدى غومبونج بليك بمالانج. يستخدم الباحث طريقة البحث الكيمي,يستخدم الباحث في جمع البيانات بطريقة تريانغولاسي بالملاحظة والمقابلة والوثائق. أمّا التحليل المستخدم وهو التحليل الكيفي وهو التحليل بإستخدام الجمل لتصوير البيانات ليحصل به البحث حصولا على الشرح الصريح التفصيلى يعنى بتقليل البيانات ثم عرض البيانات ثم الإستنتاج. ومن نتائج البحث أن طراز التمويل في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية مفتاح الهدىغومبونج بليك بمالانج هو طراز تكلفة الموارد(the resources cost model) نظرا إلى مناسبة البيانات المحصولة من المقابلة والملاحظة والنظرية في الباب الثانى. وأما الإستراتجية المستخدمة هي والإستراتجية المستخدمة في أخذ التمويل في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات يعنى إستراتجية الأخذ في بيت والي الطلاب مباشرة بواسلة المواظف الذي سمي بكوليكتور وأما في المدرسة الدينية مفتاح الهدى غومبونج بليك بمالانج أن الإستراتجية المستخدمة في أخذ التمويل هي الأخذ الأسبوعي في يوم الخميس ومن يأخذ التمويل هو الأستاذ في كل الفصل في ذلك اليوم.والحجة في إستخدام هذه الإستراتجية في أخذ التمويل في المؤسسة التربية الإسلامية بستان الخيرات والمدرسة الدينية الإسلامية مفتاح الهدى لأن الإستراتجية في أخذ التمويل السابقة لا ينفد في تلك السنة, فبدل الإستراتجية في أخذ التمويل بعد شاور الأستاذ مع أعضاء المدرسة. الكلمة الأساسية: طراز, إدارة, المدرسة, التمويل, التربوي

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: طراز, إدارة, المدرسة, التمويل, التربوي
Subjects: 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan > 2x7.34 Pendidikan Non Formal
Divisions: Pascasarjana > Manajemen Pendidikan Islam
Depositing User: ulfah rulli hastuti
Date Deposited: 07 Oct 2019 03:53
Last Modified: 07 Oct 2019 03:53
URI: http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/6190

Actions (login required)

View Item View Item