STRATEGI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR'AN DI KELAS RENDAH MI COKROAMINOTO 04 BONDOLHARJO KECAMATAN PUNGGELAN KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2012-2013

SANGIDAH, NIM. 102334123 (2013) STRATEGI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR'AN DI KELAS RENDAH MI COKROAMINOTO 04 BONDOLHARJO KECAMATAN PUNGGELAN KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2012-2013. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

	Text SANGIDAH_STRATEGI PEMBELAJARAN BACA TULIS AL-QUR'AN DI KELAS RENDAH MI COKROAMINOTO 04 BONDOLHARJO KECAMATAN PUNGGELAN KABUPATEN BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2012-2013.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text Cover, Bab I, Bab V, Daftar Pustaka.pdf Download (565kB) | Preview

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangidaripotensidarisebuahlembagapendidikan yang di dalamnyajugamengajarkanbacatulis Al-Qur’an di kelasrendah, lembagatersebutadalahMI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegara.Penulistertarikuntukmengkajimengenaistrategipembelajaranbacatulis Al-Qur’an (BTA) di MI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegara.Dari informasi yang diperolehmenunjukkanbahwapembelajaranbacatulis Al-Qur’an di kelasrendah MI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegaramenunjukkanhasil yang baik.Di manasiswakelas III telahdapatmembaca Al-Qur’an denganbaikdanbenar.Hal inilah yang menjadikanalasanmengapapenelitiinginmelakukanpenelitianmengenaistrategipembelajaranbacatulis Al-Qur’an di MI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegara.Melihatkondisi di atas, penulistertarikuntukmenelitimengenaibagaimanastrategipembelajaran yang dilaksanakan di MI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegarakhususnyapadapembelajaranbacatulis Al-Qur’an. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, penelitiaan ini bertujuan untukmendapatkangambaranmengenaistrategipembelajaranbacadantulis Al-Qur’an di kelasrendahMI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegara.Pengumpulandatanyadenganmenggunakanteknikobservasi, wawancara, dandokumentasi. Dari pembahasansebagaimana di atas, makahasilpenelitianinidapatdisimpulkanbahwa strategi pembelajaran baca tulis Al-Qur’an yang dilaksanakan di kelas rendahMI Cokroaminoto 04 BondolharjoKecamatanPunggelanKabupatenBanjarnegara adalah dengan menggunakan strategi pelafalan, membaca danmenulis. Sedangkan strategi menulisya dengan memberikan petunjuk bahwa dalam menulis huruf hijaiyah dimulai dari tepi kanan, untuk menulis huruf alif dimulai dari atas ke bawah, begitu seterusnya sampai lengkap semua huruf hijaiyah diajarkan cara penulisannya.Strategi pembelajaran langsungini digunakan oleh guru dengan meliputi berbagai cara untuk membuat peserta didik (siswa) menjadi lebih aktif sejak awal melalui aktifitas-aktifitas yang membangun kerja kelompok dan dalam waktu singkat membuat mereka berfikir tentang materi pelajaran. Strategi pembelajaran ini merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang dapat membuat siswa aktif, kreatif dan tidak bosan sehingga kegiatan belajar mengajar dapat lebih efektif. Kata Kunci :StrategiPembelajaran, Baca Tulis Al-Qur’an.

Actions (login required)

View Item