HISYAM AINULSOFWA M, 1423302013 (2019) أتثري األنشطة اإلضافية العربية على قدرة اللغة العربية مبدرسة معارف هنضة العلماء 2 ادلتوسطة اإلسالمية جيلوعوك ابنيوماس. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.
![[img]](https://repository.uinsaizu.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (674kB) |
|
Text
HISYAM AINULSOFWA M_PENGARUH EKSTRAKURIKULER BAHASA ARAB TERHADAP KEMAMPUAN BAHASA ARAB DI MTs MA.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
Abstract
مهارة اللغة هي قدرة الأفراد على فهم اللغة المستخدمة لفظيا، والتعبير عن أنفسهم لفظيا، وفهم اللغة المكتوبة في الكتابة، والتعبير عن أنفسهم في الكتابة. قدرة اللغة العربية للطلاب كمؤشر لنجاح المدرس في تقديم مادة اللغة العربية في الفصل. في عملية التعليم، الطلاب مشكلة الأولى لأنهم من المتوقع أن يكونوا قادرين على استيعاب كل المادة التي في المنهج الدراسية. نوع هذا البحث هو الميداني وطريقة البحث الكمية. كانت العينة من هذه البحث جميع أعضاء من 32 طالبا. وجمع البيانات من خلال التوثيق. وتقنية تحليل البيانات المستخذمة هي تحليل الانحدار الخطي البسيط. استنادًا إلى اختبار بيانات البحث الذي قام به، النتائج التي عليها للمؤشرة الأنشطة الإضافية العربية في المدرسة الثانوية المعارف نهضة العلماء 2 جيلوعوك بانيوماس. لها أعلى قيمة وهي قيمة 100 يحصول عليها من 7 الطلاب يشاركون في النشاط. القيمة الأنشطة الإضافية العربية في فئة ممتاز، يحصل عليها 20 طالبًا. وبينما لأقل قيمة أو فئة كافية وهي 60-73، الأنشطة الإضافية لها من 5 الطلاب. مؤشرة القدرة اللغة العربية للطلاب الذين يشاركون في الأنشطة الإضافية العربية بمدرسة معارف نهضة العلماء 2 المتوسطة الإسلامية جيلوعوك بانيوماس لها أعلى القيمة هي 98. القيمة القدرة اللغة العربية في فئة الممتاز، يحصل عليها 17 طالبا. وبينما أن أقل قيمة أو فئة كافية، وهي 57.50-70.95 ، يحصول عليها قدرة اللغة العربية من 5 الطلاب. من خلال النظر في نتائج الاختبار الذي قام به معروف أن الأنشطة الإضافية العربية يؤثر على قدرة اللغة العربية في المدرسة الثانوية المعارف نهضة العلماء 2 جيلوعوك بانيوماس مع معادلة الانحدار Y= 33,753 + 0,620 X. تُظهر المعادلة أن القيمة الثابتة هي 33،735. ويعني أنه إذا لم تكن هناك زيادة في قيمة الأنشطة اللغة العربية، فالقيمة القدرة اللغة العربية للطلاب تبلغ 33،735. يوضح معامل الانحدار 0.620 أن كل زيادة (بسبب علامة +) قيمة واحدة في الأنشطة الإضافية العربية ستزيد الى القدرة اللغة العربية للطلاب بمقدار 0.620. استناداً إلى نتائج الاختبار، فقد وجد أن الأنشطة الإضافية لها تأثير على قدرة اللغة العربية.
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | الأنشطة الإضافية العربية، قدرة اللغة العربية |
| Subjects: | 2x7 Filsafat dan Perkembangan > 2x7.3 Pendidikan 400 Language > 490 Other languages > 492 Afro-Asiatic languages Semitic > 492.72 Tata Bahasa Arab > 492.727 Pendidikan Tata Bahasa Arab |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Sdr Prakerin 123 |
| Date Deposited: | 12 Mar 2019 08:14 |
| Last Modified: | 12 Mar 2019 08:14 |
| URI: | http://repository.uinsaizu.ac.id/id/eprint/5427 |
Actions (login required)
 |
View Item |
