PENGGUNAAN METODE EKLEKTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019

ANISSATUR ROHMAH, NIM. 102332072 (2019) PENGGUNAAN METODE EKLEKTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 2 PURBALINGGA TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Skripsi thesis, IAIN Purwokerto.

	Text ANISSATUR ROHMAH_PENGGUNAAN METODE EKLEKTIK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text COVER_BAB I_BAB V_DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (538kB) | Preview

Abstract

Bahasa merupakan alat komunikasi dan penghubung dalam pergaulan manusia sehari-hari baik antara individu dengan individu, individu dengan masyarakat. Dengan bahasa manusia dapat mengeluarkan atau mengkomunikasikan pikirannya. Demikian juga dalam bahasa Arab, bahasa Arab merupakan salah satu bahasa yang telah mengalami perkembangan sosial masyarakat dan ilmu pengetahuan. Selain itu bahasa Arab telah dijadikan sebagai bahasa resmi dunia internasional, maka tidak berlebihan jika pengajaran bahasa Arab ditekankan dan mendapat perhatian khusus. Bahasa Arab memiliki empat keterampilan yaitu keterampilan mendengarkan, berbicara, membaca, dan menulis. Permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penggunaan metode eklektik dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Negeri 2 Purbalingga. Metode-metode dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs N 2 Purbalingga digunakan secara berkesinambungan. Diantara metode yang digunakan adalah metode ceramah, Tanya jawa, membaca, hafalan, tarjamah, langsung, demonstrasi, dan metode drill. Penelitian ini termasuk dalam kategori penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam penelitian yang penulis lakukan subjek utamanya adalah guru bahasa Arab, siswa kelas VII A, D, dan E; dan kepala sekolah. Sedangkan objek penelitian in adalah penggunaan metode eklektik (gabungan) dalam pembelajaran bahasa Arab di MTs Negeri 2 Purbalingga. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi, dan wawancara. Sedangkan untuk analisis datanya menggunakan cara mereduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/ verivikasi data. Hasil menunjukkan bahwa, dalam penggunaan metode eklektik dalam pembelajaran bahasa Arab menggunakan metode ceramah, Tanya jawab, hafalan, membaca, langsung, tarjamah, demonstrasi, dan metode drill. Metode-metode tersebut digunakan sesuai materi dan kemampuan siswa.

Actions (login required)

View Item